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不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。任何成就的取得都離不開徹底的自我管理和毅力。放棄誰都可以，千萬不能放棄自己！

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83.2020年5月27日

第15周星期三

工作日記（總第2038）

一、班主任工作

1. 我要求值日班長每天填寫“分組管理表”也有一段日子了，值日班長每天填寫好的登記表中都有部分學生被登記了加分或者扣分的行為。作為班主任，我需要把這段時間以來所有學生的加、扣分情況進行匯總。這個工作很簡單，找誰來做呢?我想到了黃姓寶寶。他現在聽不進去課，整天坐在教室里，閑著沒有事干。給他布置點力所能及的任務，在體現我對他的關愛的同時，也給他提供一個展現存在價值的機會。

事實證明，他沒有讓我失望，第七節課后，他把整理好的表格拿給我看。很好，完全符合我的期望。

2.放學后，對今天被值日班長扣了分的周XX和藍XX進行了簡單教育，并且把值日班長的“分組管理表”中的內容輸入電腦中的表格中，然后給家長及學生共享了截圖。

二、生物教學

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1. 登陸“問卷星”平臺，把初二（7）、（8）、（9）、（10）班學生昨天完成“2020年廣東省初中畢業生學業考試生物專項測試卷一《七年級生物上冊》”后，正確率在80%以下的題目分班保存好。

2.給學生布置了今天的在線作業:“X班學生完成《指導》第191頁后，點擊此鏈接作答專題三的在線檢測題。小組長每天負責檢查《指導》的完成情況，我檢查在線測試題的完成情況。”。

3.昨天我用“問卷星”設計了一套紙質測試卷的在線答題版，小試牛刀，大獲成功。我現在不僅知道每道題目的正確率，還清晰掌握了選擇各個錯誤選項的學生人數，為我在課堂上如何分配時間和精力幫助學生解決不懂的問題提供了十分科學的參考數據。

4.接著前幾天的工作，繼續整理我編輯好的初中生物二十三個專題的在線復習檢測題鏈接。今天重點整理了專題十三、專題十四的題目，其余專題用的都是原來的題目，我只是**了一份新的而已。經過幾天的努力，我現在成功地把二十三個專題的鏈接全部匯總在一起了。由于QQ群的公告有字數限制，因此我不得不把鏈接最簡化后，還要分三次才把那些鏈接發布成功。

作為我的學生，如果想復習好生物，現在隨時有460道題目供他們進行強化訓練。

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三、工作感悟

1.上周三，我們班吳姓值日班長到校的時間比較晚。周二的值日班長提醒過我，因此我有一次告訴吳同學，在做值日的那天要盡量早點到學校，因為按照我們現在的規定，值日班長要負責給全班學生量體溫。如果遲到了，會影響該項工作的正常開展的。

今天我在上班的路上，接到了吳同學媽媽打來的電話，說她和女兒鬧矛盾了，她幫女兒請一會兒假，她女兒會晚點到學校。電話一掛斷，我馬上就意識到問題的癥結所在。在學校吃早餐的過程中，我還在擔心教室里的學生，值日班長沒有到崗，其余的班干部會不會主動頂上?會不會出群龍無首，亂作一團的難堪局面?

匆匆吃完早餐，趕到教室后，我發現一切都井然有序。原來早有醒目的值日班長替吳姓同學做完了給學生量體溫的工作。第一節是我的生物課，吳同學在快下課時趕到了教室。

課后，我找她了解情況，跟我料想到的一樣。我安慰了她幾句。其實，在早上第一次進教室后，我就給幾位值日班長講過類似的話：“本學期就剩不到兩個月，不需要再更換值日班長了。吳同學情況特殊，家長沒有辦法早點送她來上學。在她進教室之前，你們幾個有誰到校比較早，就幫她給同學們量一**溫，并且維持好紀律。”

學生與學生之間是有差異的，有些規定應該靈活一些，不能搞一刀切。

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2.我借周一美食會的機會，給全班學生及家長各布置了一項特殊作業，就是給對方寫一封信。不僅孩子們重視，早上我收到了兩位家長發來電子版的“給孩子的一封信”，可見大部分學生和家長還是比較重視這種由班主任主動搭建的親子溝通機會。我還在群里溫馨提醒家長：“各位家長朋友們：請今天抽空完成‘給兒子（女兒）的一封信’，孩子們下午放學后要看的，如果他們看不到，會感到失望的。”

學生回家之后，我還在學生的學習群里提醒了：“讀完之后，把爸爸媽媽寫給你們的信拍成照片，如果是電子版的，就直接截圖發給我。把原件珍藏好。”

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3.昨天在初二（10）班上課時，我發現該班教室內的多媒體在運用照片查看器的時候，功能和其他三班教室內的多媒體不同，多出一個用加號來表示的放大功能和一個用減號表示的縮小功能，運用起來比較方便。我決定在其他三個班的教室內也要運用該功能。因此，我昨天花了一段時間在百度搜索了一下，沒有收獲。今天上午，我向該班的班主任和多媒體管理員分別請教過，結果他們都互相推諉，讓我去問對方。沒辦法，求人不如求己，我只好自己摸索。

午飯后，我走進初二（7）班教室，本想著把自己電腦**享的一個看圖軟件安裝在教室內的多媒體中，就可以實現我最大化播放備課時保存的各個截圖的功能。令我沒想到的是，教室內的多媒體阻止安裝外來軟件。

在萬般無奈之下，我試著琢磨著WINDOWS7系統自帶的照片查看器的各項功能。功夫不負有心人，在我嘗試了半天之后，終于發現了一種**作模式，在不用安裝任何輔助軟件的前提下，就能實現比我想象得更加理想的播放效果。

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