前沿拓展：

九月久

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筆者記得《百年孤獨》中，加西亞·馬爾克斯用一系列事件說明了生活中的一個奇怪現象：當你做平時不會做的事時，很大概率會產生意外。這個奇怪現象就在日本上演過，或許是日本跟核輻射結下過仇，畢竟核輻射事故早于2011年福島發生之前，就傷害過日本的工人，那是1999年9月份，在日本的東海村核燃料加工廠。

核燃料加工廠的工作一般都是提取**，并對**進行冶煉、加工和生產，所以那天有3名工人正進行日常的**提純工作，這3名工人中的2名就是做了之前不會做的事，原本他們應該通過泵將**的硝酸鹽溶液慢慢送進沉淀槽中，但這2名工人為了圖方便，居然直接選擇傾倒，就在他們倒下去的那一刻，沉淀槽中藍光乍現。

如果是古代人就要誠惶誠恐以為自己是被天神降罪了，但比這更不幸的是，藍光的出現意味著容器中的**發生了核裂變，核裂變散發的大量γ射線激發了警報器，瞬間引來了一系列的慌亂，雖然因為是核燃料加工廠，大家都有這方面的演練，不過周圍10公里以內的居民也被要求不準外出的時候，他們遭到的抱怨，還是令他們覺得惱火。

不過眼下更重要的，是將當時事發的時候，離得最近的3個人送往就醫，其中傷害最大的當然是拿著漏斗，等著液體倒下來的大內久，他離輻射源最近，僅僅65厘米，承受了一個成年人能承受的近兩萬倍輻射量，剛開始的時候大內久并沒有什么表現，就像一棵樹里面進了蟲一樣，誰都無法察覺，直到一陣風來，中空的大樹倒下。

一周后大內久23對染色體幾乎全部斷裂或粘連，免疫細胞中的白細胞被消耗了90%，因為無法產生新細胞，所有細胞進行抗爭后的**亡，都意味著大內久也與**神更進一步，到后來他的皮膚開始脫落，露出里面鮮紅的血肉，他的血肉甚至出現液化的情況，他的器官也一個個分崩離析，軟化、衰竭、積水，心跳每分鐘120次以上。

這時候支持者大內久生命的只剩下機器，他不能進食，不能呼吸。不能說話……第69天大內久的心臟出現了一次停跳，他的大腦已經癱瘓，器官再不起作用，免疫細胞甚至開始攻擊自身細胞，使得大內久整個人奄奄一息；第83天大內久已經腐爛，看上去就像一具干尸，而這時候他已經完全沒有了生命跡象，

國立放射科學研究所進行了很多的醫療工作，先是從他的妹妹那里移植白細胞，并且試圖給他植皮，后來又不斷給他貼醫用膠帶，上呼吸機，使用大量**物來減輕他的痛苦，每半天就給他輸10多次血，給他處理腐爛的肌膚，想方設法維持他的清醒，然而任何技術都無法阻止輻射吞噬這個人類的步伐，第81天他們和家屬商量不再救治……

然后大內久就真的停止了呼吸，家人們折的千紙鶴還在病房里，大內久說的最后一句“我愛你”還在他妻子的腦海中回蕩，全世界關注這個事件的媒體頭一次這么不希望自己繼續報道，不過一切都徒勞無功，與此同時另一位負責傾倒的工人，也在第221天后**亡，所有人都感覺到了沮喪和無能為力。

2003年這個核燃料加工廠被判賠100萬日元，相關負責人也遭到了處罰，這件事促使日本人通過了原子能相關法律，甚至建立了防災基地，在醫療上，因為最終大內久體內只有心肌細胞堅持到了最后，所以未來醫學在放射損害上，或許可以從心肌細胞入手，這也算是一個突破，全世界的人也就此引以為戒。

然而2011年福島核電站事故發生后，日本的消極應付的態度大家也看到了，核廢水越積越多，他們到底凈化沒凈化沒人清楚，雖然日本官員當著大家的面喝下去一杯，現在也確實還健在，但就這么打算將130噸左右的核廢水貿然倒入海洋中，這行為很難讓人相信他們真的在之前的事故中痛定思痛過，大內久的靈魂如今有未安息值得深思。

拓展知識：

九月久

今日感悟：膽量不夠大，能力再強都是小人物;魄力不夠大，努力一生都是小成就;在成長的路上，我們突破的不是現實，而是自己。在人生的跑道上，戰勝對手，只是賽場的贏家，戰勝自己，才是命運的強者。了解相關精彩內容，接下來請參考我為大家精心準備的 文章 。

個人感慨 心情 日記 1

白居易面對一江東水，寫下了“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的詩句;王維面對渭城的綿綿春雨，吟出了“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”的詠嘆;張志和面對西塞山的壯麗秀美，留意了“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”的美景……如此多的關于大自然的詩句，我們不難看出大自然與寫作密切相關。

小時候，在老家暢快地玩了三年，我還記得那時的我，拎著小書包，狂奔在鄉村的舊巷子里，跑到幾畝地外的小池塘邊，拿起書包里的塑料罐，舀起池塘里的水，就往小伙伴的身上潑。夏日的太陽炙熱難耐，我們又狂奔到村頭的那棵大桃樹下，一個個攀上樹干，坐在樹上乘涼，何其的美妙!

我陶醉于鄉村的風，它輕柔細嫩。閉上眼睛，風拂過我的面頰，在我的耳畔輕輕呼喚，一陣涼意襲來，中間還攜著花瓣的芬芳與泥土的濕潤。我迷戀于遠方的山脈，綿綿的延向天邊;我迷戀于柔軟的青草地，可以躺在大自然的胸膛上放歌;我為一個可愛的瓢蟲自豪，因為它生在了如此美妙的大自然里!

有時候，我會輕輕翻開記憶的書頁，回味那大自然的美麗，于是，怦然心動，記錄下每一個令人留戀的瞬間，與我而言，大自然就是寫作的源泉。

個人感慨心情日記2

每次看到別人捕捉蝴蝶，我就忍不住想制止，讓他把所有抓住的蝴蝶放掉。

有一次，我寫完作業，騎著自行車在小區里溜達，來到花壇邊，花壇中百花齊放，它們爭奇斗艷，希望能引起人們的注意。花下的小草也不甘示弱，它們個個站得筆管條直，像是花兒忠實的衛兵，保護著花兒的生命。在花壇上有一群蝴蝶在空中飛舞，它們五彩繽紛，在它們中間有一只很漂亮的蝴蝶，它的觸須向兩邊彎曲，細長的身軀是黑白相間的，翅膀是藍底的，各種顏色點綴其中，十分吸引人。

我看到它這么漂亮，就回到家拿出網兜，躡手躡腳地來到花壇邊，趁它在花上吸食花蜜的機會，來了個“海底撈月”，那只漂亮的蝴蝶被我收入囊中。

我把它放在一個玻璃瓶中，可憐它在瓶中像無頭蒼蠅一樣到處亂撞，東一頭西一棒，它的頭已經裂開了，翅膀上的磷粉也掉了一大半，瓶壁中到處都是它身上的磷粉。這時，媽媽走過來，看見奄奄一息的蝴蝶，對我說：“我們把它放了吧，它也是一個美麗的生命。”

看著眼前這可憐巴巴的小生命，我心里有一種莫名的“罪惡感”，于是，我毫不猶豫打開瓶蓋，把它小心地捧在手中，它向前飛了幾米就輕輕地落在地上。我又把它捧起來，它在空中跌跌撞撞飛了好幾次才正常飛離。

我看著它遠去的身影，心中怦然一震：它的生命力真頑強!這應該是生命的意義——勇氣!

個人感慨心情日記3

農歷九月九日是 重陽節 ，它有這樣一個 故事 ：相傳河南汝陽，有一條汝河，河里有一個瘟魔，它每年都要出來作惡。有個人叫恒景，他的父母被瘟魔所害，恒景想要報仇，辭別妻兒上山學藝。轉眼一年過去了，恒景告別師傅去殺瘟魔，恒景帶著菊花酒、茱萸和寶劍，騎著仙鶴，與瘟魔搏斗一百多次，終于把瘟魔殺**了。那天正好是九月久日(同音)，后來，人們就把農歷九月九日定為老人節，也叫重陽節。

我的爸爸媽媽平時 教育 我“百善孝為先”，他們都是我學習的榜樣。提起我的媽媽，她在爺爺奶奶眼里是一個孝順的兒媳，在外爺外婆眼里是一個孝順的女兒。我的爺爺奶奶都是農村人，她從不嫌棄他們，在我沒有出生的時候奶奶就去世了，聽爺爺講：你的媽媽最孝順了，她怕你奶奶在農村受累，就把你奶奶從鄉下接到城里，給她買了新衣服還有好多好吃的。又一次，農忙時奶奶回老家，不巧在老家生病了，媽媽聽說后立即租了一輛車，連夜把奶奶從老家送到市**醫院給她看病，不離不棄，等奶奶病好后就不讓她回老家，留在城里跟著爸爸媽媽一起生活。由于奶奶年齡大，有一次生了急病，沒等把她送到醫院就去世了。等奶奶去世后爺爺跟著我們生活了十四年，在我的印象中，媽媽對待爺爺就像親爸爸一樣，每到冬天天氣冷的時候，媽媽就灌好熱水袋放在爺爺的腳邊，爺爺在外面聊天的時候總是說他有福氣，有個這么好的兒媳。不幸的是爺爺在去年生病也離開了我們。

媽媽對外爺也是百般孝順，外婆去世的早，媽媽每天都去外爺家，幫他拖地、洗衣服。有時候，家里燒了好吃的菜，自己顧不上吃先給外爺送去。媽媽經常教育我：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。今后我要學習媽**美德，好好學習，才能報得三春暉。

個人感慨心情日記4

拿著新的釣竿，我信心十足，對準水中龍蝦的黑影，猛地一下，將餌甩進水中，頓時，水面蕩起了漣漪，水花四濺，龍蝦也被我嚇跑了。

正當我埋頭尋找新的目標時，一旁的游晗筱釣到了一只又大又紅的龍蝦，我心里可羨慕了。于是，我開始模仿游晗筱的 方法 。我就像釣魚一樣，將誘餌放入能看到龍蝦黑影的淺水中。誘餌在水底靜靜地等待龍蝦的吞噬。我在一旁屏息凝神，等待時機。瞧，一直龍蝦靠近了掛在線上的魚，試探了幾下，見沒什么動靜，似乎放開了膽子，用它的大鉗子****地夾住小魚，準備美餐一頓。系在釣竿上的繩繃得緊緊的，我一見，快速地把釣竿從水中抽起來。哈哈!龍蝦被我釣起來了!

“啊，我釣到龍蝦了!”我情不自禁地大聲嚷了起來。正在專心致志釣龍蝦的同學也被我吸引了，看著他們的一臉羨慕，我心里無比自豪，感覺真的是苦盡甘來啊!

個人感慨心情日記5

愛，是我們生活中不可缺少的一個字，愛，是生命中最美好的感情。我就是在愛的懷抱里漸漸長大。有父母的愛，也有家人、同學的愛……今天我要分享的是老師的愛!

老師就像園丁，辛勤地培育著我們這些花朵。就像蠟燭，燃燒自己照亮他人。您在我們的生活中扮演著不可缺少的角色，是長輩，更是我們的朋友。老師的愛像媽**愛!

記得剛上一年級時，輪到我打掃衛生，擦黑板時手指不小心被鐵片劃了一道很深的口子，“哎呀……”一陣劇烈的疼痛往我心里鉆，血直往外噴，流到了地上，我已經被嚇壞了，傻傻地站在原地一動不動，眼淚禁不住流了下來。班主任余老師發現后趕緊跑過來，一把抓緊我的手，把我帶到了辦公室，急忙拿出醫藥包，讓我坐在椅子上，她快速蹲了下來，用棉簽輕輕的給我涂藥水，一邊消毒一邊不停地輕聲安慰我：“別怕，別怕，老師會陪著你”，她的聲音就像媽媽一樣溫柔，她那慈祥的臉龐，和藹可親的眼神讓我頓時不再感到害怕。她用紗布簡單地幫我包扎了傷口，老師看見傷口還在流血，著急地說道：“快，孩子，我先送你去醫院”，說完就拿起手機打給了我的家長。

這就是老師的愛!這么簡單，這么溫暖。像春風一樣溫柔，像細雨般滋潤著我的心田。老師的愛是一把傘，為我遮風擋雨，無私的呵護著我!老師我想對您說：“謝謝您給我的愛，我也愛您!”

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