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孩子收到大學錄取通知書的時候，家長的心情怎樣?是不是比孩子還激動?
可以肯定的說，這樣的孩子單靠說教是根本不起作用的。
現在上高一，學習差，又非常懶，那是因為他以前的生活太安逸了，讓他失去了勤奮的意識，也失去了勤奮的能力。
我上初中時，有一段時間極端厭學，不想上學，經常逃課，我父親管我的方式很簡單，皮鞭抽打，打完拉著下地干活，割草、放牛、跳水，父親干什么我跟著干什么。一年以后，腸子都悔青了，哭著鬧著要上學，后來學習一直都比較刻苦，最終也算彌補得不晚。
這樣的孩子最缺乏的就是對生活的體驗。
因為他們現在根本就不知道什么是艱苦，什么是心酸，蜜糖罐中把他們泡的時間太長了，以至于使他們完全迷失了自己。
我原來帶過一個學生，父母常年在外打工，家中就爺爺奶奶照管，這個孩子自己不學習，還經常惹事，逃課、打架、抽煙、酗酒、早戀，三天不鬧騰一次都是時間長的，實在沒辦法再繼續在學校就讀了，家長便長帶著這個孩子一起外出打工，好幾年沒有見了，去年10月份在縣城見到，說他現在一家建筑公司開挖掘機，沒深聊，但看起來好像還不錯。
一個上高中的孩子被“懶”控制了，沒有學習目標，沒有學習動力，沒有理想方向，這是很可怕的，這樣的孩子指靠苦口婆心的說教根本不起作用，強行逼迫他學習也是不可行的。
建議家長采用以下處理原則，讓教育真正走進孩子的心里，教育走不進心里，永遠都不起作用。
一、尊重原則
和他談一次，問他到底想不想好好讀書？聽聽他的想法和打算，如果他真不想讀書，不要強迫，尊重他的選擇，辦個休學回來。既然回來了，那就要承擔起該承擔的家庭責任，不能讓父母供著養著。
二、供養原則
和他談好，如果你下定決心好好讀書，父母還會一如既往的供養你，支持你。如果你不想讀書，那你自己必須要承擔供養自己的責任。
三、轉移原則
建議家長安排一個時間帶著孩子出去走走看看，用環境轉移，場景轉移，心理轉移，情感轉移來改變孩子心中固有的認識。帶他去貧困地區看看那些留守兒童，帶他到一線城市感受一下生活節奏和知識信息，路途之中進行溝通，很多問題都會迎刃而解。
四、盡力原則
堅決不能再溺愛、遷就，更不能包辦代替。他現在已經大了，必須自己來打理自己的生活和學習。父母要做的，能做的，就是在背后默默支持，不要動不動就沖帶前臺代替他。讓孩子真正感受一下什么是生活，什么是不容易，什么是艱辛，什么是努力，什么是汗水換來的成果。
滑檔率怎么算？
孩子能考上高中，說明孩子的智力很聰明，學習成績挺不錯。現在進入高一學習，作業也不認真完成，非常的懶，孩子的學習成績差。
現在有什么方法觸動他的心靈，讓他努力學習呢？(1)、知識能豐富人生，**能改變人的命運，影響今后的生活。
現在孩子上了高一，學習上偷懶耍滑，成績差了下來。原因在家長，沒有從孩子很小的時候，進行嚴格要求，沒有養成良好的學習慣。從小一直寵著孩子，認為孩子是家里的掌上明珠，嬌生慣養，任由孩子自行發展。
孩子憑借聰明的腦瓜，成績一直不錯，家長以此為榮，看看現在的學習成績與家長的期望越來越遠，心急如焚。再想批評教育，孩子就是不聽家長的話。
孩子上了高一，年齡也不小了，對于學習成績差應該有個清醒的認識，也知道高中畢業以后給自己帶來的生活是一個什樣的。家長要幫助孩子分析高中畢業后的出路在哪里，多用事實、事例中一些親戚的子女考上重點大學后，有個好工作，親戚朋友非常羨慕，改變了自己的生活軌跡。例如，我有個朋友的兒子，考上**政法大學，畢業后進入**直屬機關工作的事實，人生、生活、工作帶來翻天覆地的變化。我的鄰居是一個女孩，去年**成績不理想，又在學校復讀一年，家里又花了幾萬元請家教進行輔導，結果又考砸了，依然沒有考上大學，前幾天到外地進入工廠打工。
通過這兩個事例，讓孩子再一次清醒認識考上重點大學，進入更高的平臺，才能有想要的生活，才能改變自己的命運。這是知識帶來的變化，知識能豐富人生，**能改變自己的前途。現在只有好好學習，是唯一的選擇。努力學習吧，做一個讓家長值得驕傲的孩子。
(2)、幫助孩子分析不想學習的原因，針對性解決“懶”，提高學習成績。孩子上高中，一般是吃住在學校，家長要弄清楚懶的原因是什么。高中生情感上豐富又不成熟，自控能力還是較差的。如果談了戀愛，對方學習成績不好，孩子此時為了和女孩守在一起，放棄了**，所以不學習，成績差了。
如果學生在學校里受到了欺凌，思想上有負擔，不愿意在此學校學習，又不敢和家長交流，學習上松懈了，學習成績一落千丈，成了差生。家長要幫助孩子解開“懶的**結”，才能輕松、愉快的學習，才能提高學習成績。
高中學習與初中學習不一樣，高中不僅學習文化知識，也學習能力的提高，還有智力上的提升。是個復雜的過程，家長一定要把心放在孩子的學習上，多關心、鼓勵，給予精神上的安慰，樹立強大的自信心，努力學習爭取考上985或者211大學。
好了，文章到此結束，希望可以幫助到大家。
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