前沿拓展：

今天，我收看了全國大學生同上一堂**防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。我對**在**中的擔當感到驕傲自豪，同時也對新型冠狀**有了更進一步的了解和認識，以及學習并掌握了預防措施。

磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好**肺炎**防控工作的特殊時刻，我們不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、不負韶華。

首先，新型冠狀**是一個大型**家族。因為表面的凸起像國王頭上的王冠，所以叫冠狀**。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀**。感染人群一般出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒、頭疼、胸悶等癥狀。

其次，新型冠狀**肺炎雖然來勢洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學生的我們，要把這次的**當作是一種學習的機會，去學習前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀。把我們的祖國建設得更強大，是我們每個人的使命。另外，還要學會如何做好防護措施:第一，盡量不出門，如果必須去公共場所記得佩戴口單;第二，要經(jīng)常洗手，第三，不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。

**在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦**防控**的成功經(jīng)驗，認為**采取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴格防控措施，有效遏制**，為世界公共衛(wèi)生事業(yè)作出重要貢獻。**戰(zhàn)“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應當學習**的應對措施。

**有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開展大規(guī)模的工程、建立“發(fā)熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵在線醫(yī)療、關閉學校、為隔離在家的人們配送醫(yī)藥和食物等。科學技術成防疫急先鋒，救援機器人、無人機、人工智能等技術用于防疫。“在與****抗擊的戰(zhàn)斗中，**部署了消毒機器人、智能頭盔、配備熱像儀的無人機和先進的面部識別軟件。一些外賣平臺利用機器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。

**的學校停課不停學，數(shù)百萬學生每天通過直播軟件上課。**下的許多行業(yè)仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。**如令，責任如山。在這場眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，****的團結(jié)信念和責任感令世界印象深刻。

經(jīng)過一堂思政課的教導，我明白了許多。明白了少年強則國強，少年**則國**的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我們?nèi)松囊I。

看完這個全國大學生**防控思政大課后，一定會注意**，增強**意識我們雖然不能“親近戰(zhàn)場”但是我們永遠是國家、武漢、的后勤部隊。**加油！武漢加油！鐘院長加油！希望**早點結(jié)束，早點能夠回學校，早點回到我們學校上課。

拓展知識：

同上改革開放史思政大課觀后感

時至今日,由于地球資源有限,世界上的航天強國紛紛將探索的腳步邁向外太空,而太空廣闊無垠,擁有豐富的空間資源,如高真空、太陽能、月球、微小行星等。下面是我為大家分享的思政大課 觀后感 個人心得，希望能幫助到大家!

思政大課觀后感個人心得1

2022年4月16日，是一個激動人心的日子，是一個值得紀念的日子，是一個讓千千萬萬**人熱血沸騰的日子!在這一天，我國三位偉大的航天員重新回到了祖國的懷抱。

“轟”返回艙平安著陸，我快要跳出胸口的心逐漸平靜下來。“01，感覺良好!”“02，感覺良好!”“03，感覺良好!”聽到了這幾句話，我心中的一塊石頭終于落地了，高度緊張的大腦放松下來，“呼—”還好還好，沒什么大礙。

看!返回艙像一個大椰子，帶著黃黃的“傷痕”穩(wěn)穩(wěn)地立在內(nèi)蒙古東風著陸場，紅白相間的巨大降落傘落在一旁，已經(jīng)和返回艙分離了，不時刮來一陣寒風，將它的一角吹起。

過了十幾分鐘，01—翟志剛順利出艙，被醫(yī)護人員抬上了鋪著棉被的躺椅上，朝大家揮著手，在一片掌聲中上了醫(yī)護車。接著“摘星星的媽媽”王亞平帶著對女兒的承諾—一顆星星，面帶微笑出艙了。隨后03—葉光富也出了艙，分別抬上醫(yī)護車。**中 報告 著：“2022年4月16日0時44分，神舟十三號飛船與空間站核心艙順利分離。而且他們在太空中待了183天。”

回到地球的第一頓飯得好好犒勞一下他們呀。王老師說：“三位航天員回到地球的第一頓飯有：饅頭、小米粥、醋溜土豆絲、醋溜白菜、黃瓜、西瓜等等。”哇，好豐盛呀!

看完視頻，我深受感動，航天員們進入航天員大隊，需要有堅持不懈的努力，宇航員們讓**的聲音響徹太空。我也要好好學習，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)。讓夢想與實干齊飛，讓奮斗與榮耀一色，向著更遠的星辰大海出發(fā)!

思政大課觀后感個人心得2

2022年4月16日上午9時，是一個激動人心的時刻，是一個讓全國**熱血沸騰的時刻，是“神舟十三號”返回母親懷抱的時刻!

快看!“神十三”正在大氣里穿行!重重火焰包圍，紅的，白的，藍的……各種怒火****包住飛船。失去聯(lián)系的返回艙速度更快了……“呼”終于沖出了大氣層，筆直地朝地球“母親”奔去。漸漸地天空閃出一道白光，返回艙沖到我們眼前。

聽!降落傘“砰”的一下長在返回艙頭上，在天空直打轉(zhuǎn)。“嘩啦……”直升機立即起飛，根據(jù)播報的坐標，飛速沖過去，仔細尋找著。“轟”“神13”平穩(wěn)著陸在內(nèi)蒙古東風著陸場，四周塵土飛揚，身上沾滿來自太空的專屬涂裝。話筒里頓時響起了熱烈的掌聲——“01感覺良好!”瞧!翟志剛率先出艙，跟著大家開心地揮手，披著毯子，躺在架子上，對著話筒，進行“太空 總結(jié) ”。隨后，02——摘星星的媽媽，王亞平，03——第一次去太空的旅行者，葉光富，依次出艙——“感覺良好”。

“太棒啦!”我從沙發(fā)上跳起來，雙手舉高，松了一口氣。

“對啊，我們**很強大呀!我們看到的是三名航天員，其實小則看到的是航天局，大則看到的是**14億**逐空的夢想!”媽媽坐在一旁熱血沸騰地說道。

“就在4月16日上午9時，經(jīng)過183天太空旅行的”感覺良好”乘組成功回鄉(xiāng)!本次是我國第一次用快速著陸的 方法 ，比“神舟12號”快近20小時，比**快8分鐘!”**主持人大聲地激動地宣布著。

我覺得自己要再加把油，上課不能走神了，要不，長大怎么為祖國做貢獻?雖然我們的航天技術已經(jīng)在領跑位了。但，太空很大，而現(xiàn)在的我們，就像宇宙里的小螞蟻，正在努力向高處爬，我相信總有一天，我們的足跡會傳到很遠很遠，成為宇宙里的亮點。

思政大課觀后感個人心得3

這是一個讓我們中華**熱血沸騰的日子。2022年4月16日0時44分，**載人飛船與空間站核心分離了。三位航天英雄從無邊無際的宇宙回家了。

看!載人飛船猶如一枚巨大的子彈飛入大氣層。

**電視臺的女主持人和葉老師在談話。女主持人疑惑不解地說：“宇航員這時還好嗎?”葉老師說：“感覺應該還好。你看，攝像頭里有一位宇航員在閉目休息，還有兩位在看報紙。”這時**電視臺傳來“感覺良好”“各方位感覺良好”“地面和空中小分隊請快速準備。”

這時飛船打開了，降落傘慢慢降落。這時只聽見打雷一般的轟隆巨響，一片黃沙像煙霧一樣把飛船籠罩著。這時五架直升機和長龍一般的汽車快速地奔來。煙霧散去，只見像“火星人大戰(zhàn)”這本書里的火星人的飛船此刻立在眼前。這個飛船又像一個蜂窩，但卻比蜂窩堅固得多。

第一個出來是翟志剛，醫(yī)護人員把他從飛船里抬了出來，他興奮地說：“自我感覺良好，我為祖國感到驕傲。”這時傳來一片掌聲，我激動地跳了起來。第二個出來的是王亞萍阿姨。她高興地說，“我們回到了祖國的懷抱，我們給大家報平安。我們真的很開心，很開心!”她又開心地說：“摘星星的媽媽回來了!”原來王亞萍阿姨她說過，她會摘一個星星回來，給她的女兒和她的同學們。第三個出艙的是葉光富，他揮揮雙手，向人群打招呼，并且豎起了大拇指。他是一名年紀最輕的航天員，真讓人敬佩。

一些野生動物也來看熱鬧，女主持人說：”動物們也來看百年一見的航天員回歸。”聽到這句話，我們一家人都哈哈大笑起來。

視頻結(jié)束了，我們還在回味。爸爸說，我們的祖國太強大了，**把上天神話變成了現(xiàn)實，飛天夢**失重，科學夢張力無限!

而我知道了，只要我們敢于有夢，敢于追求，認真學習，讓夢想與未來齊飛，用智慧和汗水打造自己的夢想飛船，用學習做燃料，我們就一定能飛上浩瀚的宇宙!

思政大課觀后感個人心得4

袁子琪

天宮課堂第二課由航天員王亞平、翟志剛、葉光富擔任授課老師，他們向我們演示了太空“冰雪”實驗、液橋?qū)嶒灐⑺头蛛x實驗、天空拋物實驗等等。

我覺得最神奇的是液橋演示實驗。王亞平手持兩片透明的塑料板，葉光富向塑料板表面分別擠上水，兩片塑料板逐漸接近，水便在板間連起了一座“水橋”。神奇的是，隨后王亞平將塑料板合在一起輕輕拉扯，“水橋”依舊也沒斷開。

科技興，則國興;科技強，則國強!“浩瀚宇宙”、“太空飛船”這些不再是我們筆尖跳動的字符，而是已經(jīng)慢慢實現(xiàn)的航天夢!我們不僅要為**航天點贊，也要為自己加油，努力學習，去實現(xiàn)自己心中的航天夢!

相對于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暫而渺小。但也正因為生命和夢想的存在，才讓寂寥的宇宙富有生機和意義。追逐夢想，既需要仰望星空的科學理想和精神，更需要腳踏實地勤奮實踐。加油吧，少年!今日青澀不足懼，他日鵬程會有期!

思政大課觀后感個人心得5

楊洋

3月23日下午，“天宮課堂”第二課在**空間站正式開講并直播，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富進行授課。這是**空間站第二次太空授課，也是**航天員第三次進行太空授課，這是**航天事業(yè)的壯舉，它不僅標志著**已經(jīng)能夠熟練的運用載人航天技術，也意味著我國的航天科學技術已經(jīng)向 教育 領域再一次伸出了橄欖枝。

古往今來，**人的“飛天夢”從未斷絕。在20-年10月16日凌晨，神舟十三號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，開始**迄今時間最長的載人飛行。夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，**再一次踏上了探索太空的征程。一次次不停的探索，一次次突破性的創(chuàng)新，一次次星辰大海的征程，都離不開一代代航天人的不懈拼搏、不畏艱難，都離不開祖國背后的強大支持，我深刻體會到生在新**，長在國旗下的幸福與驕傲。何其有幸生于華夏，見證百年，見證夢想成真!

思政大課觀后感個人心得6

趙仕宇

《天宮課堂》太空授課無疑是**航天事業(yè)的壯舉，它不僅標志著**已經(jīng)能夠熟練的運用載人航天技術，也意味著我國的航天科學技術已經(jīng)向教育領域再一次伸出了橄欖枝。

此次，**航天員們在遙遠的太空傳遞科學知識，并用各種太空實驗向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無數(shù)學生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。通過太空授課的方式傳授科學知識，這更是人類歷史的壯舉。

從“兩彈一星”、“嫦娥”問月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日……一次次突破、一步步前進，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽;****目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。浩瀚太空里越來越多的**航天身影，正在將中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現(xiàn)實詩篇。

思政大課觀后感個人心得7

薩仁圖婭

**作為一個大國，正一步一步的實現(xiàn)自己的飛天夢，但，航天事業(yè)，需要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子熱愛航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進一步激發(fā)廣大青少年對宇宙空間的向往、對學習科技知識的熱情。通過天地對話這種授課方式，也把神秘的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中，讓民眾對航天與生活等各方面的關系及作用，有更深入的認知，進而更加理解和支持航天事業(yè)。

“太空授課”開辟了科技與學生面對面授課的新方式，這是一次嶄新的教育改革，這個改革必然激發(fā)出更多社會領域與學生面對的授課方式。做好教育不僅是學校的責任，更是全社會所有領域的責任。這個責任我們都懂，但是都做的遠遠不夠，今天，太空授課邁出了偉大的一步，我堅信，這偉大的一步，必然引領處更多領域的社會授課之步，必然成為**教育改革的一個嶄新內(nèi)容，社會教育的神圣職責必然得到很好的落實。

思政大課觀后感個人心得8

王鍇濡

2022年3月23日，“**空間站天宮課堂”又一次開直播課了。我們又一次在老師的陪伴下觀看了精彩的太空科普課。工作在**空間站中的三位宇航員再次化身老師，在遙遠的浩瀚宇宙為我們講解、演示著一個又一個的精彩科學實驗。而這些實驗原理又是離我們的日常生活和學習那么的貼近。例如，牛頓第一定律，這是力學中的經(jīng)典定律，定律所描述一個物體在沒有受到力的作用的情況下，總是保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)。但是在我們?nèi)粘Ｉ畹牡厍蛏希亓o處不在，這就導致物體總是會受到力的干擾，我們很難想象、也無法看到牛頓第一定律中所應呈現(xiàn)的現(xiàn)象。這次的太空授課中宇航員將手中的一只“冰墩墩”向前拋去，讓我們清楚地看到，它以同樣的速度一直向前飄去，保持著勻速直線運動，直到被宇航員抓住。這顯然是由于幾乎沒有了重力的影響，在太空艙這個理想的實驗室里，牛頓第一定律就簡簡單單的被宇航員們成功地驗證了。想必牛頓若是看到自己的智慧結(jié)晶在三百多年后終于得到驗證，也一定會給我們的太空老師點贊。

太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗，都同太空拋物實驗一樣神奇而精彩，課堂中穿**行的航天員與地面課堂師生的天地互動，從天到地，從地到天，穿越了時空的天宮課堂，讓我們在忽近忽遠中感受著科學的無窮魅力!

成功的太空授課彰顯出了我國航天事業(yè)的迅猛發(fā)展，從萬戶飛天的古代嘗試到新**第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號發(fā)射成功;從“嫦娥登月‘’到“問天探火”，神舟載人航空的一次次成功，這都標志著不斷實現(xiàn)的中華民族千年飛天夢。我們在贊嘆**航天的迅猛發(fā)展的同時，也敬佩一代代的航天人為此做出的不懈努力。這一切也離不開強大祖國的支持。為了實現(xiàn)更多的夢想，為了祖國更加富強，我們**少年也必將踔厲奮發(fā)，篤行不怠。

思政大課觀后感個人心得9

孔祥樂胥

今日，第二次太空授課驚喜到來，身處太空的三位宇航員——翟志剛、王亞平、葉光富老師再次出現(xiàn)在班級的大屏幕上，久違而又親切。這次的授課內(nèi)容也更加高端，令人心懷向往之。

在正式開課前，我便聽到有“液橋”這一實驗，因為沒有字幕，我也不知是怎樣一番景致，便開始期待這一神秘的實驗。所幸，這場實驗并不靠后，很快便為我揭密了這場“液橋”實驗。王亞平老師手拿兩個液橋板，有些似普通玻璃板，隨即在上面各擠上一顆水球，讓其相對，使兩顆水球相連接，再稍做拉開些，水仍未分開，看起來像個橋的樣子，這也就是那條液橋。不過，看起來還十分生動呢，經(jīng)王老師介紹，這是由于水的表面張力形成的現(xiàn)象，而地面上，在重力的影響下，水的表面張力微不足道，因此，無法形成那座液橋，而在空中，形成液橋輕而易舉。

除此之外，另一個油水分離實驗也激起了我的興趣。實驗起始形態(tài)是密度更大的水在密度較小的油的下方，二者還在分離狀態(tài)下。搖晃之后，地面上的同學們手中的水和油開始逐漸分離，而太空中的水和油仍在混合狀態(tài)下，沒有分離之意，大概是特殊地區(qū)的“任性”吧。但怎樣才能使太空中的油、水分離呢?通過實驗我們可以發(fā)現(xiàn)，在太空中，水和油的密度并未改變，仍然是水的密度>油的密度，所以可以通過旋轉(zhuǎn)、離心作用使它們分離。在葉光富老師的演示中，油、水真的分離開，小原理可以發(fā)揮大作用啊。

天空中三位老師再次以天地通話的方式授課，地面與空中同時進行，神奇又有趣。這也激起了廣大同學的航天夢，希望我們也“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”，像三位航天員一樣“大鵬一日同風起，扶搖有上九萬里”!

思政大課觀后感個人心得10

靳子珊

上次的天宮課堂我錯過了，但這次有幸趕上，我對太空中的實驗都非常好奇。提起太空，就不得不想到宇航員的失重，提起重力，又想到讓我叫苦不迭的物理，或許天空課堂能再激起一些我對物理的興趣。

在太空中，水和油可以融合，很久都不會分離，這需要利用水和油的密度大小進行甩動，才能到達陸地上的狀態(tài)。在太空中拋出的物體可以沿軌道穿梭于兩人之間，失去重力的物體就不曾下落。還有玻璃板間水滴構(gòu)造橋梁的實驗……空間站里的實驗似乎都和物理有關，而它恰是我一個有“問題”的學科。

宇航員可以為我們講述太空中的物理現(xiàn)象，說明宇航員們的物理知識都很充足。在提問環(huán)節(jié)中，許多同學都提到了自己的夢想，有那么一瞬間，我想到了自己的夢想。雖然設計師和航天物理是八竿子打不著的關系，但還是要想要認真地儲備物理知識。關于設計師有許許多多個方面，服裝、建筑、 廣告 等等，最吸引我的依舊是服裝。

在現(xiàn)在大各大品牌的走秀中，創(chuàng)意已經(jīng)不僅體現(xiàn)在服裝里，更體現(xiàn)在秀場的特色中。我想如果把物理中的磁場和重力在某天帶進秀場，還有比用知識裝點更獨特，更新穎的點綴嗎?另外，我想如果未來可以利用知識儲備來設計或改良特殊性質(zhì)的面料，如這次冬奧會運動員們身上穿的運動服就有防割保暖等功能，而安踏**風的設計外觀想必大家也都非常熟悉。一件衣服，從里到外都在為自己的祖國宣傳，我想這是和賽場拿獎，做科學實驗，研究天文有著一樣重要意義的事。

“未來是掌握在我們手中的。”物體也許會脫離地球失去地心對它的引力，但心不會脫離夢想對它的吸引。心向山海，定能不負熱愛，我想就算不夠不到整片宇宙，也要在自己的星際中發(fā)光。

這便是這節(jié)課帶給我的。

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