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潮陽實驗學校網(wǎng)址

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自己看看~~

每年廣東**放榜，在全省的尖子生名單中，有一個學校是常客：位于汕頭市潮陽區(qū)的潮陽實驗學校，這所學校的**成績到底有多牛？我們將學校近三年的尖子生情況跟神學院華附、同地區(qū)的牛校汕頭金中對比了一下：

關于華附，可點擊回顧：華附到底“神”在哪？學霸告訴你

關于汕頭金中，可點擊回顧：中大生源批發(fā)地，腦王、清華學神校友…是時候八一八這所低調(diào)的名校了

從絕對數(shù)量來看，潮陽實驗的尖子生遠超金山，甚至能跟華附叫板（當然，還要看整體考生的數(shù)量，華附每年只有兩三百個考生，而潮實有兩千多名考生，其中還有不少復讀生），而從發(fā)展的速度來看，潮實的發(fā)展態(tài)勢比東莞神校東華要更加迅猛。

關于東華，可點擊回顧：尖子生廣東第一，這所橫空殺出的名校到底是何方神圣？

2007年，潮陽實驗第一屆學生參加**，就有4名學生考入了清北，還把汕頭文理狀元都占了。第二年，學校12名學生考入清北，還出了個廣東省文科狀元。

當年這名狀元的橫空出世讓潮陽實驗迅速受到關注

14年來，潮實陸續(xù)有123人考入北大、69人考入清華，學校還得到了清北雙認證（“優(yōu)質(zhì)生源基地”），今年又分別掛牌“北京大學博雅人才共育基地”、“清華大學拔尖創(chuàng)新人才大學中學銜接培養(yǎng)基地”。能夠得到清北的這幾塊牌子，實力自然不俗。

潮實是如何在這么短的時間取得如此驚人的辦學成績的？在八學校之前，必須要先歪下樓講講潮陽（下文所指皆為大潮陽地區(qū)，即現(xiàn)在的潮陽區(qū)+潮南區(qū)）這個地區(qū)。

潮陽中心城區(qū)

在非潮汕地區(qū)，潮陽這個地名作為汕頭市的其中一個轄區(qū)存在感并不強。但傳統(tǒng)“潮陽人”卻是極為看重這個身份的。

大家都知道潮汕地區(qū)盛產(chǎn)富豪，其實真正溯源起來，是有細分到地區(qū)的，其中尤以普寧、潮陽、澄海三地產(chǎn)富豪為多。國美的黃光裕、寶能的姚振華、姚記撲克的姚文琛都是潮陽人，馬化騰祖籍也是大潮陽。

（注：李嘉誠是潮州人）

潮陽人在政壇上也頗有地位，廣東原省委**、深圳首任****兼市長吳南生，都擔任過廣東省委副**的郭榮昌、蔡東士，現(xiàn)任駐港國安公署署長鄭雁雄，現(xiàn)任廣東省副省長許瑞生都來自大潮陽。

潮陽在東晉就已經(jīng)設縣，從民國開始就是一個人口大縣，在被劃入汕頭之前很長時間也是**第一人口大縣。直至2003年，經(jīng)國務院批準，潮陽一分為二劃歸汕頭管轄。

由于在歷史上人口、經(jīng)濟都更為強勢，加上與汕頭城區(qū)的文化傳統(tǒng)、口音等其實略有差異，大潮陽地區(qū)一直都保留著相對**的發(fā)展節(jié)奏和自我認同感，相較于“汕頭人”，他們更愿意自稱“潮陽人”。

2018年，**地名文化遺產(chǎn)“千年古縣·潮陽”揭牌，在潮陽區(qū)文光塔前，潮陽英歌舞的表演吸引著眾多觀眾圍觀。

理解了地緣背景，才能理解為什么在這個地方可以如此強勢地崛起一所足以叫板省內(nèi)一眾名校的高中。

從行業(yè)細分來看，大潮陽地區(qū)盛產(chǎn)包工頭房地產(chǎn)業(yè)的富豪，潮實的創(chuàng)辦者鄭立平正是做建筑材料起家。但關于他的房地產(chǎn)事業(yè)，查不到太多的資料，相較而言還是他的教育事業(yè)名聲更盛。

查閱鄭立平相關企業(yè)的工商資料時發(fā)現(xiàn)，他在2015年時候陸續(xù)將名下企業(yè)法人更改為自己的公子鄭益烽，而有趣的是，這位鄭公子正是潮實的校友，在2014年通過“中學校長實名推薦制”進入北京大學，如今也頻繁在潮實的各類重大活動中露臉。

按照這個時間點推算，鄭公子大約是94/95年生，而鄭立平的教育事業(yè)是從1998年創(chuàng)辦潮陽實驗幼兒園開始的，這個時間點也正是鄭公子開始上幼兒園的時間。鄭立平創(chuàng)辦潮陽實驗系列學校，除了熱心公益、回報鄉(xiāng)梓的緣故外，大約也是希望能夠在自己創(chuàng)辦的教育體系內(nèi)為兒子保駕護航。

不管初心如何，鄭立平創(chuàng)辦的這所高中著實成就了不少寒門學霸，也為粵東地區(qū)的教育注入了一股全新的力量。

根據(jù)潮實2019年對外公布的數(shù)據(jù)，學校13屆高中畢業(yè)生共15052人中，享受全免費或部分減免的學生就達8109人，占高中畢業(yè)生總數(shù)的53.8%，減免金額達2.79億元。可見潮實雖然是民辦學校，但招收學生時對貧困學生是有傾斜的，這也是潮實**能夠取得好成績的基礎之一（后文會提及）。

學校每年**后都會舉行助學金頒發(fā)儀式

鄭立平本人據(jù)說并沒有怎么上過學，而且在潮陽地區(qū)像他一樣取得財富成就后捐資辦學的人也不少，但為什么偏偏是潮實能夠取得如此好的成績？自然離不開學校辦學的執(zhí)行者。

潮實創(chuàng)校校長張復昌來自安徽，是1977年恢復**的第一屆大學生。來潮實前，他已經(jīng)是特級教師，在安徽一所中學任校長。傳聞張校長當年是帶著家里老人來到潮實的，目的就是為了不給自己留后路。

張校長今年離開了服務多年的潮陽實驗，前往肇慶廣外擔任總校長，從學校公眾號這略顯“中二”的標題可以看出張校長的地位。外界也因為張校長的加盟對肇慶廣外充滿期待，看好這是“下一個潮實”。

關于張校長個人的公開資料并不多，但從學生的描述中可以看出，這是位溫和且勤勉的校長，對于不少學生和家長而言是“定海神針”般的存在：

傳聞當年張校長還帶了一批自己的學生一起來到潮實，可以想象，學校創(chuàng)校的團隊不僅有動力，而且本身就團結有默契，能夠帶出好成績自然也就不奇怪。

除了師資隊伍的力量之外，學生自身的動力也很重要。前文提及，潮實招收學生里貧困學生占比不少，張校長接受媒體采訪時就坦然表示，學校并沒有什么特別的教學管理秘訣，學生只有發(fā)奮才能實現(xiàn)人生價值和理想。

從不少畢業(yè)生的回憶中也可以感受到潮實的管理風格是非常嚴格的，比如對作息時間管理的細致，從早上5：40起床到晚上10：20最后一節(jié)自習課都安排得明明白白，潮實也因此跟東華一樣常被戴上“廣東版衡水”的帽子。

作者：Bayless

鏈接：

https://www.zhihu.com/question/61739859/answer/554711436

來源：知乎 著作權歸作者所有。

潮實三點一線的生活，現(xiàn)在想想也覺得自己很了不起，撐了過來。每天都是重復同樣的節(jié)奏。5點40起床，趕緊起床，不要偷懶。因為一賴床，你會發(fā)現(xiàn)，宿舍的人都跑光了，大家基本洗漱時間都不超過10分鐘，洗完趕緊去**場讀書，遲到了會被扣分加批評！如果是在冬天，你會發(fā)現(xiàn)自己在黑夜和月亮的陪伴中讀書！潮實人都非常熟悉的一個場景！讀完書后，就開始做早**或者跑步。（冬天跑步，夏天做**）做完運動后，就開始去食堂吃飯，大家都排成一排排整整齊齊的隊伍去吃飯，非常有序，吃的都是大鍋飯，打餐也是一項值日，一般早上三個人打餐，打完后等大家過來吃飯就行了。大家都是坐在一起吃飯的，有安排好座位的，因為要輪流洗碗。由于大家長時間坐在一起吃飯，彼此之間都知道他喜歡吃什么，飯量有多大。吃完飯后，該值日的去值日，不用值日的抓緊時間學習，接下來就是早讀，上四節(jié)正課。中午也是一樣，打餐的就先下去打餐，其他同學也是一個樣，寫作業(yè)的寫作業(yè)。10分鐘后就下去吃飯。

中午一般比較好吃，在潮實你經(jīng)常會看到一堆人在加餐點搶東西吃。超級**！搶到了你就可以開開心心的吃一頓飽飯。吃完回去宿舍休息，大部分人都是中午洗的澡，因為晚上大家要學習。所以中午洗完澡加洗衣服，在寫下作業(yè)，就只剩下10分鐘休息時間了。（1點半起床） 每天都是巨困！

下午就是2點上課，下午有四節(jié)課，上到5點半。接下來的都一樣。6點半得到教室上晚修，然后上到9點50（高三是10點20）。這就是潮實的一天。

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當然，潮實的尖子生數(shù)量如此突出，還離不開潮實一個殺手锏——復讀生。在廣東大概只有潮實如此公開且大規(guī)模地招募復讀學生，一年招300名復讀生是什么概念？神學院華附每年中考招生也就300人左右。

雖然不見得復讀就會考得比較好，但客觀而言，如果本身基礎不差，有過一次**的經(jīng)歷，再加上學校有針對性地進行培優(yōu)，成績自然更容易上一個臺階。況且每一屆300名來自各地的復讀學生，在這中間要沖出尖子生，概率當然要比其它學校高。

事實上，潮實也非常積極宣傳復讀生的成績，大有把復讀生當作學校王牌產(chǎn)品來打造的意思：

梳理潮陽實驗的發(fā)展過程，會發(fā)現(xiàn)這所學校的氣質(zhì)其實很能代表大潮陽地區(qū)的氣質(zhì)：務實、進取、有野心，甚至帶有一絲絲“不講武德”的“野蠻”氣息，這種氣質(zhì)是其它地區(qū)的學校難以**、學習的地方，大抵也是這所學校總是**于其它主流學校，有些若即若離的原因所在。

最近幾年，廣東的民辦高中肉眼可見地強勢崛起，在各地市都對傳統(tǒng)的老牌名校構成了挑戰(zhàn)，如潮陽實驗之于汕頭金中，廉江實驗之于湛江一中，東華之于東莞中學，這幾所學校甚至也動搖了全省的**格局，打破了高分尖子生、清北名額一度被珠三角公辦高中壟斷的局面。

地處粵西的廉江實驗，與潮實有許多相似之處

許多人在情感上難以接受“攪局者”的出現(xiàn)，但客觀而言，民辦高中的沖擊其實對各地長期占據(jù)“一哥”地位的公辦高中而言是有好處的，潮實一類的民辦高中與傳統(tǒng)的公辦學校也并不是對立的關系，正如東莞的東華和東莞中學分別回應的兩者關系那樣：“辦學**不同，并非高下之分。”

正是因為有差異化的教育需求，才會這批民辦學校的崛起，對于家長和同學來說，建議在選擇的時候不必過于糾結“誰才是第一”，還是更多地從自己的需求出發(fā)，結合自己的特點，選擇適合自己的教育。

拓展知識：

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網(wǎng)速太慢了。潮陽實驗的網(wǎng)站里面東西太多，網(wǎng)速太慢是打不開的。

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