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青年大學第十一季第一期題目和答

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走入聽障者的聽覺世界

每年 9 月的第四個星期日，是國際聾人日。

在這一天，我們可以想象一下，聽不見聲音會是怎樣的？

徐凱楓是一名近乎全聾的聽障者，他左耳全聾，右耳只能聽到大約 115 分貝以上的聲音。

在他看來，如果生活在一個沒有聲音的環境里，會變成像是一個消失在世界上的人，整個世界與你無關。而對于健聽者來說，世界是如此的喧囂，似乎很難想象聽不清聲音會是怎樣的。

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聽障者能聽到怎樣的聲音？在日常交流中，聽力受損會有什么影響？聽力下降為什么不易被察覺？又是什么原因導致了聽力下降？

我們會在這個 H5 中，逐一解答這些問題。

比如，在重度聽力損失的情況下，徐凱楓難以聽見高頻的聲音，包括鋼琴聲、歌聲和吸塵器，而在佩戴助聽器后，他能聽到的聲音更多了，但仍然無法聽見鳥叫聲、滴水聲和風吹樹葉沙沙聲。

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如果涉及到日常對話，情況將更加復雜。徐凱楓通常只能聽清口型清晰、語速緩慢、發音標準的對話，女聲偏高頻，他有時候會聽不出來，而男聲偏低頻，他能聽清的會更多。如果說話的人出現連讀、說話含糊的情況，徐凱楓會更難聽懂。

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我們還會提供兩段對話，讓大家聽一下聽障者聽到的聲音是怎樣的。

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這些只是聽障者聽力世界的一角。有些聽障者不愿意佩戴助聽器或者做人工耳蝸手術，在走入社會的時候，還可能遭遇健聽世界與聽障世界之間的文化差異。

掃描下方二維碼，與我們一同深入感受聽障者的世界。

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監制｜呂妍

策劃｜杜海燕

編輯｜陳志芳杜海燕

開發｜杜海燕

設計｜王亞賽

澎湃**記者伍銀芳孔家興對此文亦有貢獻

采訪鳴謝：

上海交通大學醫學院附屬新華醫院耳科醫生鄭貴亮

海南觀點文化傳播有限公司徐凱楓

中山大學附屬第一醫院耳鼻喉科醫生梁悅

聽障論壇版主蘇文（化名）

參考資料

1. 孫喜斌等 -《**聽力殘疾人群現狀及致殘原因分析》

2. 崔寶琛 -《殘疾人康復服務現狀分析與發展思考》

3. 付婧 -《北京市 16 – 59 歲聽力殘疾人對所使用助聽器的態度及影響因素研究》

4. WHO – 《世界聽力報告》

5. 國家統計局 – 第二次全國殘疾人抽樣調查

6. 加利福尼亞大學舊金山分校聽力學 – 言語香蕉圖介紹頁面https://ohns.ucsf.edu/audiology/education/peds

7. **網 – 患上慢性中耳炎應該怎么做? http://cq.people.com.cn/n2/2021/1126/c402021-35023902.html

8. 南京日報 – 11 億年輕人面臨聽力受損風險你是其中一員嗎？http://www.njdaily.cn/2019/0227/1755687.shtml

9. Xu-Jun Hu 等 – Development of the Mandarin speech banana

10. 果殼病人 – 電視里手語翻譯打的手語，九成聾人看不懂https://mp.weixin.qq.com/s/nBtxapGWp7jI6f_B6MNfjQ

11. 上海新華醫院聽力眩暈中心公眾號

12. 你看起來好動聽公眾號

本期資深編輯邢潭

拓展知識：

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青年大學習，每一個星期更新一次。

****緊密圍繞用**新時代**特色社會主義思想武裝全團、教育青年, 把深入學習宣傳貫徹**的**精神作為首要政治任務和核心業務, 在全團部署實施“ 青年大學習”行動, 突出理論武裝和思想引導。

通過構建“ 導學、講學、研學、比學、踐學、督學“六位一體的學習體系, 著力提升學習的制度化和實效性, 推動**的創新理論深入人心, 引導廣大青年”不忘初心、牢記使命“, 切實增強”四個意識“、樹立“四個自信”, 堅定不移聽**話、跟**走。

領導帶頭學

團的各級領導機關帶頭開展學習, 重點學習**新時代**特色社會主義思想和**的**精神、《**談治國理政》第一卷和第二卷、**關于青少年和**工作的重要論述精神、**重大會議和重要文件精神等內容, 通過舉辦理論學習中心組學習、座談會、報告會、研討會等多種方式, 組織團干部認真學習交流研討。

指導基層學

結合全團“不忘初心、緊跟**走”主題教育活動的開展, 推動機關、企事業單位、學校、農村、社區等各領域基層團組織, 以及行業、系統、“兩新”、園區、駐外等團組織積極行動起來, 廣泛開展學習座談、報告宣講、征文演講等多種形式的學習活動, 組織團員青年參與到學習中來。

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2019年的青年，大學青年大學習每一期出的時間表，這個就不太清楚了，對這一方面不是很了解，具體你還得看一下官方網站的發布時間。

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