大學(xué)英語ab級——寫稿篇，進修本領(lǐng)和本領(lǐng),考前沖刺階段,怎樣穩(wěn)拿高分?對英語有決心?

本日瓜分：“考高分秘籍”

【2020年搜集統(tǒng)一考式仍舊發(fā)端熱火報名中，接下來就該好好備注，備注——大學(xué)英語a級、大學(xué)英語b級、大學(xué)英語c級，考查專用題庫：釘題庫app，視頻課程+題庫加強熟習(xí)，輕快過關(guān)！須要免費電子版講義材料的同窗，不妨私信小編！】

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一、基礎(chǔ)訴求

**書院英語運用本領(lǐng)考查（a/b級）的第六局部為寫稿，按照《高職業(yè)高中專培養(yǎng)英語課程熏陶基礎(chǔ)訴求》，嘗試考生抄寫運用性漫筆、信函等適用性筆墨的本領(lǐng)。**書院英語運用本領(lǐng)考查寫稿局部，其嘗試實質(zhì)重要為運用文（報告、信函、告白、證明、簡歷表等）或?qū)m用性段落/漫筆的翻譯。訴求考生在答題時作到方法基礎(chǔ)精確，能基礎(chǔ)表白思維，道理連接，無宏大語法缺點。

英語a級分值占總分的20%，嘗試功夫為30秒鐘，訴求考生在30秒鐘內(nèi)實行150詞之上的運用文寫稿工作。

英語b級分值占總分的15%，嘗試功夫為30秒鐘，訴求考生在30秒鐘內(nèi)實行80詞之上的運用文寫稿工作。

二、評閱規(guī)范

a級考查運用的評閱規(guī)范分為普遍評閱規(guī)范和簡直評閱細目。普遍評閱規(guī)范對各別體裁的寫稿都實用；簡直評閱細目則按照各別的試題訴求擬訂，并參照考生考后所答試題的取樣領(lǐng)會作進一步竄改。

1．本題按歸納辦法評閱，從方法、表白和談話三上面測量，只給一個分?jǐn)?shù)，即給回憶分(global/impression marking)。

2．評閱時應(yīng)以考生應(yīng)得(rewarding)分?jǐn)?shù)評定，不以扣分(penalty)辦法評定。

3．分?jǐn)?shù)可分為5個等第，即：

①14分：方法精確；實質(zhì)完備，表白領(lǐng)會；談話上僅有很少的小錯。

②11分：方法基礎(chǔ)精確；實質(zhì)較完備，表白尚領(lǐng)會；有少許談話缺點，不妨有部分句子構(gòu)造上的缺點。

③8分： 方法基礎(chǔ)精確；實質(zhì)大概完備，表白可被委屈領(lǐng)會；有較多的談話缺點，囊括小批重要缺點。

④5分： 方法委屈精確；實質(zhì)不完備，然而沒有離題；表白上有較大艱巨；談話有很多缺點，有少許是重要缺點。

⑤2分： 方法不精確；實質(zhì)表白不領(lǐng)會；談話分崩離析，僅有部分句子尚精確。

4．即使試卷的得分可高于或低于某一等第分，則應(yīng)加1分或減1分，比方：高于14分者，應(yīng)可給15分，低于8分者可給7分，之類。即使不按提醒寫稿文或談話表白實足沒轍領(lǐng)會給0分。總之，評閱時應(yīng)盡力精確，提防趨中目標(biāo)。

5．篇幅不夠，應(yīng)扣分。在給分后，每少10個字扣1分。

6．即使試卷的得分可高于或低于某一等第分，則應(yīng)加1分或減1分，比方：高于14分者，應(yīng)可給15分，低于8分者可給7分，之類。即使不按提醒寫稿或談話表白實足沒轍領(lǐng)會給0分。總之，評閱時應(yīng)盡力精確，提防趨中目標(biāo)。

7．篇幅不夠，應(yīng)扣分。在給分后，每少10個字扣1分。

三、寫稿本領(lǐng)普及的本領(lǐng)：

１．熟習(xí)每一種題材的寫法。

①a級的寫稿囊括兩種：運用文（報告、信函、告白、證明、簡歷表等）和漫筆。

②倡導(dǎo)考生購置一本題材、實質(zhì)都比擬所有，作品短小干練的a級考查寫稿引導(dǎo)書。

③刻意觀賞范文，熟習(xí)各類運用文的方法。

２．鞏固觀賞，夸大語匯量。

①控制《基礎(chǔ)訴求》所規(guī)則的語匯。

②考生該當(dāng)記誦各類運用文常用的少許用語、句型、段落、以至范文。

３．洪量熟習(xí)。惟有洪量試驗，本領(lǐng)游刃有余

①抄襲各類運用文舉行套寫、抄寫、填寫演練。

②倡導(dǎo)培植寫英語日志或周記的風(fēng)氣。

４．考查時，應(yīng)刻意審題。精確解讀標(biāo)題訴求（體裁訴求、寫稿訴求、實質(zhì)訴求、篇幅訴求等）；提防語規(guī)則范，盡管制止運用沒有控制的句型、單詞、有理調(diào)配考查功夫。

?題型領(lǐng)會與解題本領(lǐng)運用文的品種很多，但按照英語運用本領(lǐng)考查的訴求把罕見的運用文寫稿辦法舉行領(lǐng)會解說，蓄意對考生有所扶助。

一、條子（note）

條子是一種大略的函件。罕見的條子有收據(jù)、欠條、留言條和告假條。

１．各類條子必需囊括以次幾個基礎(chǔ)因素；①date： 條子日子②salutation：稱謂③body：正文④signature：簽名。

２．各類條子的特性如次：①an informal letter②simple language③brief writing④no envelop.

３．日子局部可寫在條子的右上角。條子常常只寫上一個日子，并且往往不寫年份，只寫月日（如：april 2）；偶爾不寫日子，只寫禮拜幾（如：friday ） ；偶爾只寫上晝、下晝、或黃昏（如：morning）；偶爾只寫上鐘點（如：9：12）；

４．條子開篇須有稱謂語，但稱謂比擬隨意。常常簡略dear，而只寫ding ,wu 等相互熟習(xí)的稱謂。

５．條子結(jié)果須署上留言者的全名，場所在正文的右下角。

1. 留言條（message left）：用書面留住要說的話。留言波及的上面很多，囊括聚會，報告，乞求等任何可用條子留住的口信。

◇寫稿辦法

１．按照標(biāo)題訴求寫清復(fù)電人、事由即可，并且提防寫稿方法。

２．**記硬背留言條中常用的用語和句型

①this is to inform/notify you that… 茲表明……

②just a line to tell you that… 有偶爾奉告……

③i’m writing to inform that… 特來函奉告……

④i hasten to say that… 急遽草上……

2. 告假條（written request for leave）它沿用函件方法，比擬正式，需寫明地方日子、稱謂、結(jié)果等，并運用封皮。告假條的正文中確定要寫明來由。

◇寫稿辦法

１．按照標(biāo)題訴求寫清告假人、受權(quán)人、事由、功夫即可，并且提防寫稿方法。

２．**記硬背告假條中常用的用語和句型

①grant me the leave　　準(zhǔn)我的假

②excuse me for my absent from…　因不許加入請包容　　

③be absent from　school for two days from today從今起天曠課兩天

④please give an extension of leace for two days.請續(xù)假兩天。

⑤i’d like to apply for a one-day leace of absence.我想告假一天。

二、報告與啟示

報告是上司對部下、構(gòu)造對分子或平行單元之間安置處事、傳播工作或召開聚會等所運用的運用文。 啟示則不帶有構(gòu)造性或官方性。

2.1報告（notice &notification）

◇寫稿辦法

1. 報告上方居中寫上題目，即notice &announcement，常小寫為notice.&announcement；

2．報告的日子寫在正文的左下方，在單元稱呼的下一條龍；

3．聚會或震動報告應(yīng)寫明功夫、場所、震動實質(zhì)等；

4．出報告的單元或負(fù)擔(dān)人名字寫在正文結(jié)果的右下方，或放在題目之上，動作題目的局部；

5．寫時提防方法，實質(zhì)完備，大略領(lǐng)會，重心超過。并控制報告常用的句型、短語。如次：

①hereby 特此，茲

②this is to announce that…茲報告

③…company informs the public that… 公司向各行各業(yè)人士證明

④this is to notify that…茲報告

⑤all the students are expected to present. 一切**都必需加入

2.2啟示（notice）

啟示是一種公布性的報告，寫啟示的重心如次：把啟示實質(zhì)的主重心為題目寫在啟示的上正直中。如：丟失啟示（lost）、招領(lǐng)啟示(found)、出賣(for sale)、征稿啟示(contribution wanted)等。

◇寫稿辦法

1. 把啟示實質(zhì)的主重心動作題目寫在啟示的上正直中。如：征稿啟示（contribution wanted），丟失啟示（lost），招領(lǐng)啟示（found）等；

2． 啟示日子寫在右上角；

3． 啟示出面在右下方。即使文中已講到啟示者的全名，就不用再出面；

4． 不必稱謂。

三、傳真 (fax)

傳真是經(jīng)過傳真機和傳真號將電文發(fā)給另一方，其談話與普遍函件基礎(chǔ)沒有分別。方法上應(yīng)提防寫領(lǐng)會寫件人和收件人的全名、單元、傳真號子、發(fā)件事由、頁數(shù)和日子。有似的公司或單元有專用的傳真紙，印有本公司的稱呼、電話號子、傳真號子等，發(fā)件是只需填入收件方的消息即可。

◇寫稿辦法

1.盡力報告完備、實質(zhì)領(lǐng)會、證明簡直、口氣體面。

2.提防傳真方法

to：收件人名

from：發(fā)件人名

date：發(fā)傳真的日子

fax no：傳真號

sub：事由

the salutation: 稱謂

the body of the telex: 傳真

the body of the telex: 正文

regards:慰問

signature: 簽名

四、電子郵件

電子郵件常常不加封皮，惟有收件人的電子郵件地方， 事由或中心，抄送和正文等名目。正文的方法與百般工作信函基礎(chǔ)溝通。此刻人風(fēng)氣用水子郵件附屬類小部件的情勢發(fā)送百般數(shù)字化的文獻， 如信函、文本文獻、像片、圖表等。e-mail 囊括 sender’s and receiver’s name, date, topic and body. 其特性為fast； easy ；convenient；inexpensive。

◇寫稿辦法]

1.考生在審題時，應(yīng)先梳理出中文提醒中消息重心。寫稿時應(yīng)涵蓋一切重心。

2．電子郵件的基礎(chǔ)方法均由計劃機機動天生，只有按訴求填寫即可。信頭的欄目，更加是接收者和中心欄要填寫精確和完備。要不，考查時后手分。

3．正文中應(yīng)寫稱謂與題名，更加是較正式的電子郵件更應(yīng)如許。

4． 電子郵件的正文應(yīng)盡管簡略領(lǐng)會。

5．要用典型的談話，不要展示語法和拼寫缺點。

6．熟習(xí)和運用電子郵件用語。

call me at extension23 if you beed any help.　若需扶助，請按分機號２３。

i have reveived your massage.　　我已收到你寄送的消息。

i will e-mail my photo to you.　　我會把我的像片用水子郵件發(fā)給你。

五、告白

告白是人們凡是生存中不行缺乏的一局部。 一則好的英語告白，訴求不妨做到情勢上別致特殊、不妨惹起讀者群提防、激發(fā)讀者群愛好、喚起讀者群理想、讓讀者群過目成誦、使讀者群采用動作的手段。

連年的a級考查的課文波及告白這一中心，大多都是波及的雇用告白，試題給考生供給寫稿實質(zhì)，訴求考生按照所給的資料實質(zhì)套寫，或徑直將資料實質(zhì)翻譯出來。

◇寫稿辦法

1． [示例1]是一個雇用告白。它常常有以次幾局部實質(zhì)：雇用單元、所聘職務(wù)、應(yīng)聘前提以及應(yīng)聘辦法。

2．提防審題，弄清題意，按訴求實行寫稿工作：確定是按照所給資料寫稿，仍舊可徑直將資料翻譯出來。

3．控制訴求實行的重心

4．熟習(xí)和運用少許告白談話一定的表白辦法。

5．提防告白談話都比擬簡略、局面、靈巧。

六、簡歷(resume)

簡歷(英文也常簡化為c.v.)指大略的部分體驗，雇用單元常常訴求謀職者供給簡歷。簡歷常常囊括以次幾項：全名，地方，電話，出華誕期，學(xué)力，處事體驗之類。其余，還不妨加上婚姻情景，**籍，現(xiàn)服務(wù)務(wù)，簡稱，科學(xué)研究課題或目標(biāo)，加入何學(xué)術(shù)大眾，控制何種外語，留洋，深造，處事，性別，愛好喜好以及表明人全名之類。簡歷在a級考查綱要中屬于考查范疇。

◇寫稿辦法

1． 寫簡歷不用用完備的句子，可省掉主語、助詞等。

2．控制簡歷中常展示的名目稱呼和常用的詞和短語

①部分材料：name 全名 date of birth 出華誕期birth place 出身場所age 年紀(jì)nationality 民族，**籍sex 性別male 男female 女height 身高weight 體重marital status 婚姻情景family status 家園情景married 成家single/unmarried 單身health 安康情景

②培養(yǎng)水平：education 學(xué)力educational background 培養(yǎng)水平educational history 學(xué)力curriculum 課程major 輔修minor 副修educational highlights 課程中心局部curriculum included 課程囊括specialized courses 特意課程 courses taken 所學(xué)課程 courses completed 所學(xué)課程rewards 贊美scholarship 助學(xué)金degree 學(xué)位post doctorate 碩士后doctor (ph. d) 碩士master 碩士bachelor 學(xué)士student **graduate student接洽生abroad student 留**returned student 回國留**

③處事體驗：accomplish 實行（工作等）achievements 處事功效，功績adapted to 符合于adept in 長于administer 處置a**anced worker 進步工作家**yze 領(lǐng)會appointed 被委派的assist 扶助authorized 委派的；批準(zhǔn)的be promoted to 被提高為be proposed as 被題名為；被引薦為

七、證明書

連年來a級考查中所波及的證明書大多都是訴求寫大略的藥物證明書或產(chǎn)物運用證明書。試題會給考生供給寫稿的實質(zhì)，訴求考生按照所給資料實質(zhì)套寫，或徑直將所給中文翻譯出來。在此僅引見藥物證明書的寫法。

“方劑證明書”的英文表白辦法有instructions，directions，description 此刻多用package insert，或簡稱 insert。

◇寫稿辦法

1.．大普遍英文證明書都囊括以次實質(zhì)；①方劑稱呼（drug names）②因素（components）③醫(yī)療效果（functions）④用法（application or administration）⑤提防事變）（precautions）⑥靈驗期（validity term）⑦蘊藏(storage）⑧其它名目（others）；

2．應(yīng)熟習(xí)英文方劑證明書的構(gòu)造及談話待點；

3．熟習(xí)并銘記少許常用的的短語：

①tablet/ampoule /pill

②**/**aal chidren/children of school age

③oral/ injection/external application

④twice or thrice (2~3times) daily

⑤for children the doses should be coreespondingly reduced

⑥…should be taken during /before/after meals and swallowed whole with alittle fluid.

⑦be derived from 由……衍 consist of 由……構(gòu)成 be obtained 制得contain 含有 be prepared from 由……制備have (possess) 有（具備） color 臉色 stable 寧靜的 taste 滋味 crystalline 結(jié)晶structure 構(gòu)造solubility 融化度injection **劑。

八、函件

函件類課文課題是連年來a級考查中最罕見的一種課題情勢，經(jīng)過對前幾年的課題的統(tǒng)計，函件比例占了50%安排。所以，考生要提防函件類運用文的寫法。

1.英語函件重要由以次幾個局部構(gòu)成：

1.heading or letterhead（信頭）

2.date（發(fā)信日子）

3.inside name& address

4.salutation（稱謂）

5.body of the letter（正文）

6.complimentary close（中斷語）

7.signature（出面）

2. 寫英語函件應(yīng)提防事變：

１．函件的簡直寫法方法，中文英文有很大分辨。考生應(yīng)**記硬背英語函件方法，保證方法精確。考查時考生風(fēng)氣沿用縮行式或齊頭式的函件方法；

２．按照標(biāo)題訴求，如標(biāo)題中沒有給出接收者和來信人的地方和發(fā)信日子，信頭和信本地址實質(zhì)及日子局部簡略；（a級考查中普遍沒有給出接收者和來信人的地方，但發(fā)信日子大普遍情景下城市給出）

３．提防英語函件中日子的場所和寫法：日子寫在正文的右上角；

其寫法有四種：

① august 11,2007 ②11th august,2007

③ 11 august, 2007 ④august 11th , 2007

４．稱謂自成一條龍, 第一個假名小寫, 稱謂后用逗點 “,” 或冒號 “:”都不妨。對女性的稱謂用mr；對女性的稱謂多用mrs.，madam，miss或ms。

５．常用的中斷語

①給單元、大眾或不了解的人的斷定：

yours (very) truly,(very) truly yours

yours (very) faithfully,(very) faithfully yours,

②寫給長輩上司的信可用：

yours (very )respectfully，

yours (very )obediently，

yours gratefully，

yours appreciatively，

也不妨將yours 放在反面。

③給熟人或伙伴的信可用：

yours，yours ever，yours fraternally，

yours cordially，yours devotedly,

也不妨將yours 放在反面。

④親屬或心腹的信可用：

yours，yours ever，yours affectionately，

yours devoted friend，

lovingly yours，

yours loving son (father，mother，nephew……)，

之上百般情景 yours 不管放在前方或是放在反面都行，但不行縮寫或省去。

６．正文局部要涵蓋一切重心，對標(biāo)題沒訴求實質(zhì)不要說起。

７．對準(zhǔn)各別典型的函件，**記硬背少許相映的常用語句，考查時不妨有理套用。

3. 各別典型的函件領(lǐng)會

3.1 恭請信(invitation letter)

恭請信常常分為正式恭請和非正式恭請兩種。簡直的情勢在于于恭請的工作以及恭請人與被恭請人的熟習(xí)水平。恭請信的重要實質(zhì)囊括：恭請的東西、恭請的因為、震動的場所和功夫。即使訴求被恭請者作出回復(fù)，不妨在信上或請?zhí)献C明。

◇寫稿辦法]

1．提防方法，弄清題意，抓住重心。

2．提防寫領(lǐng)會震動實質(zhì)、功夫、場所、和加入職員

3．**記硬背少許相映的常用語句，考查時有理套用。

①罕見的恭請函發(fā)端時用的句子

②中斷用語

③報告安置的簡直詳細

提醒：1．小方禮拜四請了少許很更加的伙伴抵家里用飯。她想請tom與大利也一道過來，所以給小劉來信。

２．小方將給賓客看她與夫君在海南旅行是拍的錄像，由于tom與大利本年冬天也想去海南。

３．晚餐７點發(fā)端，小方蓄意tom她們及時到。

3.2 抱歉信（letter of apology）

寫抱歉信是由于本人的缺點給旁人帶來了煩惱和未便，大概形成了妨害和丟失。為了取消旁人的曲解和惡感。抱歉信要寫得誠懇、領(lǐng)會、并且要簡單領(lǐng)會。

◇寫稿辦法

1． 提防方法，弄清題意，抓住重心

2．抱歉信要寫得誠懇、領(lǐng)會、并且要簡單領(lǐng)會。

3． **記硬背少許相映的常用語句，考查時有理套用。

①罕見的抱歉信發(fā)端時用的句子

i must apologize to you for…. 我必需向你抱歉，由于……。

i regret to tell you that…. 我很對不起地報告你……。

i write to you to express my deep regret. 我寫此信向你表白深深的歉意。

i’m writing to you to ask you to excuse me for…. 我寫此信乞求你包容我。

i’m very /terribly sorry to tell you that…. 很/特殊抱歉地報告你。

②中斷語

please accept my sincere apology. 請接收我忠厚的歉意。

i’m very sorry to take up so much of your time. 很對不起占用了你這么多功夫。

i hope you’ll accept my (sincere) apologies. 我蓄意你會接收我（衷心的）歉意。

i must apologize for my delay in answering your letter. 沒能準(zhǔn)時恢復(fù)您的函件，我必需抱歉。

will you please accept a sincere apology for my not keeping my promise? 請你接收我沒轍按照信用的忠厚抱歉。

④常用的詞和短語：inconvenience 未便 unfortunate 悲慘的 complain 埋怨 annoyed 擔(dān)心的 unsatisfactory 不合意 accept one’s apologies 接收或人的抱歉 put the matter right 矯正

3.3. 感動信（letter of thanks）

在收到旁人捐贈的禮品、獲得旁人的扶助或旁人向你表白和睦等情景下，該當(dāng)表白感動。感動信與普遍個人函件溝通，該當(dāng)囊括日子、接收者的全名（或稱呼）、結(jié)果敬語以及書名等實質(zhì)。感動信該當(dāng)長篇大論，講領(lǐng)會來信的因為，向接收者表白忠厚的謝忱。

◇寫稿辦法

1．提防方法，弄清題意，抓住重心

2．感動信的特性：功夫準(zhǔn)時，長篇大論，提防事由，感動誠懇。

3．感動信有正式的感動信（a formal thank you letter）非正式的感動信（an informal thank you letter）之分。

４．感動信常用的用語與句型

4.1恭喜信（letter of congratulation）

在渡過少許保守的節(jié)日，聽到旁人獲獎、結(jié)業(yè)、提升、過華誕或匹配等情景下，向旁人表白恭喜。恭喜信的談話要忠厚、喧鬧，常常囊括以次實質(zhì)：①承知佳音；②表白忠厚、喧鬧的恭喜；③表白對其將來的杰出祝賀和誠懇的蓄意。

◇寫稿辦法

1．提防方法，弄清題意，抓住重心

２．正文該當(dāng)長篇大論，講領(lǐng)會來信的因為，關(guān)切地向接收者表白恭喜。

３．寫恭喜信常用的用語和句型

4.2表明信（letter of providing evidence）

表明一部分的身份、品德、本領(lǐng)、身材情景、進修情景或那種工作究竟的信叫作表明信。普遍出自相關(guān)單元。常常表明上無需接收者全名、地方，也無需中斷敬語。表明普遍由題目、正文、簽名三局部構(gòu)成。實質(zhì)囊括下列幾項：

１．你是以什么資歷領(lǐng)會被表明人或被表明公司的。

２．你看法被表明人或被表明公司有多久了。

３．被表明人或被表明公司的真實性和本領(lǐng)怎樣。

４．結(jié)果確定要有控制人有出面，還該當(dāng)加蓋相關(guān)單元的私章。

◇寫稿辦法

1．提防方法，弄清題意，抓住重心

２．表明信訴求行文單刀直入，長篇大論。實質(zhì)如實，方法嚴(yán)緊典型。

３．**記硬背表明信中常用的用語及句型，有理套用。

①to whom it may concern

②dear sirs 或gentleman

③this is to certify that…

④i beg to certify that…

⑤we the undersigned , hereby certify that…

⑥sound basic training and experience 杰出的基礎(chǔ)演練和體味

⑦be capable of doing something．有本領(lǐng)做某事

⑧recommend 引薦personality 品行reliability真實水平 ambitious有理想的talented有天性的 reference 表明，表明人certify 表明 reliable 真實的 bearer of this letter 持信人

4.3引見信/引薦信（letter of introduction/recommendation letter）

引見信/引薦信常常有兩類。一類是公文，即來信人因公把或人引見／引薦給某單元或部分。其口氣正式，談話嚴(yán)緊，方法典型。另一類是個人引見信，口氣隨意，方法不大考究。

引見信/引薦信的實質(zhì)大概囊括三個上面：①被引見人/引薦人的全名和身份；②引見信／引薦信的手段，證明事由，而且乞求對被引見人／引薦人供給扶助；③要提早表白感動。

◇寫稿辦法

１．提防方法，弄清題意，抓住重心

２．公文對接收者的稱謂普遍都以to whom it may concern 或dear sir/madam發(fā)端。個人引見信不妨徑直稱謂接收者的名字。

３．**記硬背罕見的用語和句型，有理套用

4.4 請求信（letter of application）

請求信不妨是請求留洋、助學(xué)金和地位。寫留洋請求時，應(yīng)寫明請求書院和所學(xué)專科；供給請求人的部分資力；給予請求書院關(guān)系的請求表等。

對某一地位的請求常常與求職者的部分簡歷一道發(fā)給目的公司。請求信的實質(zhì)常常囊括以次幾個局部：

１．寫明追求的處事和得悉空白的的渠道。

２．引見關(guān)系處事體驗、進修體驗以及部分天性，以表白你不妨獨當(dāng)一面這個地位。

３．表白激烈的期盼，并蓄意盡量獲得回復(fù)。

４．在信里只需長篇大論地報告本人的后臺和根源，供給基礎(chǔ)消息即可。

◇寫稿辦法

1．提防方法，弄清題意，抓住重心；

２．提防請求的實質(zhì)，是留洋、助學(xué)金仍舊請求某一個地位；

３．**記硬背常用的用語和句型，有理套用；

①a**ertise打告白enclose附寄sincerely忠厚地apply for something 請求獲得

②be pleased to learn that… 很欣喜得悉……

③be grateful to somebody for something． 因某事對某事表白感動

④i should like to apply for…

⑤thank you for your consideration.

⑥i am looking forward to your reply.

⑦would you please send me the necessary application forms?

正文原作家為陳揚帆，連載請證明：根源！如該文有不當(dāng)之處，請接洽站長簡略，感謝協(xié)作~