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孩子們刷卡進入混班的托管時段課堂。

長江日報記者彭年攝

長江日報訊（記者楊幸慈艾晨光通訊員楊學工）15日下午4時47分，漢陽區(qū)楚才小學三（3）班周宇晨來到“幸福超輕黏土課程”教室門口，用自己的電子學生證“刷卡”，周宇晨爸爸即刻收到“孩子已進班學習幸福體驗課程”的信息。開學以來，針對家長普遍關心的選課走班、按需接送等需求，該校利用信息技術在課后托管服務上實行定制化創(chuàng)新舉措。

每周三下午4時30分到5時30分的托管服務時間段，是楚才小學一、二、三年級的幸福體驗課時間。長江日報記者看到，在三（2）班的教室外，來自不同班級的學生依次在電子班牌上“刷卡”，然后步入教室上“幸福詩配畫”課程。在舞蹈教室，卡宏鼓授課老師用雙手有節(jié)奏地擊打著鼓面，學生們圍繞在老師周圍，緊盯著老師的手勢變化，有模有樣地學著動作與節(jié)拍。小**場上，二、三年級正在混班開展武術課和花樣跳繩課，學生們仔細觀察老師的動作與技巧，并一招一式地練習模仿。

為了讓小學生在托管時間選到心儀的幸福體驗課程，從8月20日起學校通過三輪實名問卷了解孩子與家長的真實需求，再有針對性地設計課后服務，開設了手工、圍棋、街舞、繪畫、合唱、啦啦**、課本劇、茶藝等40多種課程。“課程盡量照顧到不同年齡段學生的特點和需求，老師們還制作課程宣傳海報在人人通教育平臺推送給家長。開學第一周由班主任介紹課程內(nèi)容，讓學生充分了解課程，不參與托管的學生則不選課。”副校長鄧沖介紹，每次課程還會在人人通上為學生表現(xiàn)情況進行評價。不少家長看到豐富的體驗課程后，打消了種種顧慮，開學后選擇不參與托管的學生人數(shù)由237人下降至68人。

“電子班牌還有個留言功能，家長可以通過人人通發(fā)送文字或語音信息，孩子刷自己的卡就能讀取信息實現(xiàn)互動。比如家長臨時有事放學要晚點來接，通過留言可以讓孩子安心。有些課堂還開放了直播，家長可看到托管實況。”鄧沖說。

下午6時30分，全校最后一名學生被家長接走。校長韋莉介紹，下午5時30分以后的延時托管采取了混齡混班的方式，目前這個時段的學生只有十多人，就沒有安排其他老師，全由行政人員負責這些孩子的托管服務。

來源：長江日報

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