廣東省專業技術人員繼續教育管理系統(“廣東省專業技術人員繼續教育管理系統”)
前沿拓展：
一、學習內容2022 年我省技工院校專業技術人員繼續教育專業科目學習主要包括立德樹人與思政教育、教學技能與創新、就業與創業指導、廣東省三項工程（“粵菜師傅”“廣東技工”“南粵家政”）等相關內容。
立德樹人與思政教育。包括師德師風及校園文化、思政工作及課程思政、班主任及學生工作、心理健康及勞動教育等內容。教學技能與技術創新。包括教科研及教學技術能力、教學方法及課程開發設計、技能競賽及成果轉換、多媒體教學及信息化技術應用、國際交流及合作等內容。管理水平與崗位能力。包括技工教育高質量發展研究分析及政策解讀、**建及**務工作方法、高水平**學院建設及高端引領、專業建設及校企合作、數字技能及素養等內容。廣東省三項工程（“粵菜師傅”“廣東技工”“南粵家政”）。包括三項工程品牌建設及人才培養、產業及標準體系建設等內容。
序號
課程
學時
1
職校問題學生指導
2
2
職業道德培養、職業生涯規劃
8
3
心理特點以及心理危機
6
4
教師標準體系、綜合素養與培育提升
10
5
教研團隊建設與指導、職業道德與工匠精神
8
6
職業素養培養的實踐與探索、教學技能
10
7
職業學校專業建設、評價標準、教學技能
10
8
中職創新創業教育的金字塔模式、企業實踐與創新
6
9
高職院校創新創業教育模式的發展、企業實踐與創新
8
10
創新創業時代的大學生就業指導
5
二、學時要求我省技工院校專業技術人員繼續教育學習任務每年累計不少于 90 學時，其中，公需科目不少于 30 學時，專業科目不少于 42 學時， 2022 年專業科目學習中“立德樹人與思政教育、教學技能與技術創新、管理水平與崗位能力”為專業必修科目，個人選修科目不少于 18 學時。三、學習形式可參加本級人力資源和社會保障部門或省行業主管部備案的用人單位舉辦的專業科目培訓班學習；也可選擇經本級人力資源和社會保障部門或省行業主管部門審核通過的專業技術人員遠程繼續教育網絡平臺（廣東人事人才培訓網）進行專業科目學習。四、有關工作要求
吝技工院校要高度重視專業技術人員繼續教育工作，根據專業科目指南內容合理制定培訓計劃，強化培訓質量，保障專業技術人員按時高質量完成好繼續教育學習。根據省人力資源和社會保障廳 《 關于發布 2022 年度我省專業技術人員繼續教育公需科目學習指南的通知 》 ，公需科目課程擬于 2022 年 4 月底前在廣東省專業技術人員繼續教育管理系統發布上線，供全省專業技術人員免費學習專業科目學習完成后，各校要及時組織專業技術人員在“廣東省專業技術人員繼續教育管理系統”填報相關數據，同時做好審核認定學時工作。
拓展知識：
廣東省專業技術人員繼續教育管理
通過“個人入口”登錄“廣東省專業技術人員繼續教育管理系統（個人）”后，點擊“公需課學習平臺”進入選課、學習。
擴展：專業課培訓內容介紹 1. 《教師職業道德與教育政策法規》（14學時）2. 《高等教育政策與法規》（**時）3. 《如何培養提升教師的信息素養》（4學時）4. 《高水平研究型大學對教師的要求》（3學時）5. 《教師發展核心素養構建與塑造》（5學時）6. 《思維訓練與學習力提升》（7學時）
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