日韩高清一级,精品国产精品网麻豆系列,xx欧美视频

隨著計算機技術的迅速發展，多媒體課件在現代教育、單位培訓、產品演示等場合應用日益普遍。如何制作課件就成了大家關注的話題。

課件的設計與制作不是純技術的，它要體現對一個教學過程的設計，還需要制作人員良好地分工與協作。因此，在制作課件時，要弄清教學目的、重點難點等和課件的設計制作流程，做好一切準備工作。課件的精心設計對于課件本身的質量和課件的應用效果，提高課件的促學功能具有重要的意義。

1.分析對象，結合內容特點進行選題

在制作網絡課件之前，首先必須明確教學目的，進行教學對象分析，確定該課件的設計指導思想、功能等，做好充分的調研工作；然后認真分析學科特點，根據教學設計原則、教學需求和現有的技術條件來選定課件內容，進行題論證工作。

2.確定課件制作的系統結構

網絡課件的系統結構設計定義了各部分教學內容的相互關系及其發生聯系的方式，反映了整個網絡課件的框架構和基本風格。設計時先將教學內容劃分出不同類型的知識點，每個知識點形成對應的網絡功能模塊，然后進行確定系統整體結構、界面設計、導航策略及交互設計等工作。

（1）整體結構設計

按照自上而下的設計，形成非線性知識結構。采用引導的方法，提出問題或呈現整體任務，并提供相關的概念和有助于問題解決的相關鏈接，讓學習者嘗試解決問題，充分利用各種資源來支持學習，引導學者進行有目的的探索，實現有意義的知識建構，進行研究性學習。

（2）界面設計

網絡課件的界面是實現人機交互的重要手段，在進行界面設計時要做到結構清晰、風格統一、布局合理、簡潔明了、色彩搭配協調。連貫、和諧、風格獨特的友好使用界面，給人層次分明、賞心悅目的感覺，對學生的學習會產生激勵作用。

（3）導航策略

課件一般以頁面形式存在，它然功能之一就是強大的導航性，使查找信息非常方便。比如，你是否設立了導件框架、從頁面中派生出那些鏈接、是否在每一頁上都創建菜單和按鈕等、是否建立包括站點索引、幫助、查詢功能在內的導航幫助……這些就是我們設計網絡課件時要考慮的導航策略。在內容豐富、結構龐大的網絡課件中，良好的導航十分重要。

（4）交互設計

網絡課件的交互功能可以通過在線測試、實時討論系統BBS、網上聊天室、E-mail遠程輔導等交互單元來實現，交互性是網絡課件的生命之所在。學生可在課件提供的強大交互功能下進行自主學習、協作學習，從而實現師一生、生一生、人一機交互的目的。

3.課件腳本的編寫

在確定了網絡課件的系統結構后，根據每個頁面所要呈現的教學內容，確定其包含的素材種類、各個素材倒具體內容及頁面的布局方案，寫出設計腳本。它是制作課件的指導性原則和依據。腳本編寫包括課件內容的邏輯順序、知識單元的分析、鏈接關系的描述、音視頻動畫等素材如何安排、課件與學生之間的交互方式等方面。腳本的質量直接關系到課件的制作水平，因此腳本應盡量詳細，為課件制作提供盡可能多的參考。

比如，在設計電子雜志課件的過程中，通過電子雜志可以做出功能強大的互動內容，了解用戶的個性需求。電子雜志的用戶管理后臺可以針對用戶做目標分析和閱讀分析，并得到時時更新的信息反饋。而這一切也需要通過功能強大的相關課件的腳本來實現。

4.素材選擇與收集加工

素材的選擇與加工制作是網絡課件中工作量最大、最煩瑣，也是最重要的環節，要針對教學內容的不同選擇恰當的素材形式，如對于概括性強的內容，利用文字表現較恰當；對于具有靜態特征的內容，可用圖片、圖像來表現；而抽象和動態的內容則需用動畫和視頻體現了。由于網絡課件是運行于網絡環境，所以素材的制作要在滿足教學需求的前提下，盡量減小各種素材的數據量，以保證網絡課件具有較快的傳輸和運行速度。

5.使用課件制作工具集成

素材準備妥當后，就要根據腳本的設計，使用課件開發工具進行制作了。

如Dreamweaver、Flash等。實際設計中，除了采用靜態網頁、PPT、EXE雜志格式，還可以采用ASP技術進行動態網頁的設計，對網絡數據庫進行管理。

6.對課件進行修改和評價

課件投入使用后并不是萬事大吉了，要經常地進行評價和修改。“經常性地進行評價和修改”是多媒體網絡課件的精品策略之一。

首先，評價可以從以下兩方面進行：形成性評價和總結性評價。形成性評價是在課件開發的過程中實施的評價，它為提高課件質量提供依據，它的目的在于改進課件的設計，使之更加符合教學或學習的需要，便于提高質量和性能。形成性評價的參與者有課件開發人員和開發人員以外的學科教師、教育技術專家、技術支持人員、有代表性的學生等。總結性評價是在課件開發結束以后進行的評價，其目的是對課件的性能、效果等，做出定性、定量的描述，確認課件的有效性和價值，為課件更新提供改進意見，并總結課件制作經驗。

其次是修改。課件開發人員經常閱讀定性評價欄目中的評價內容，特別要注意大家對自己所開發的那部分課件內容的評價建議，總結大家的評價意見，結合定量評價結果，進行分析論證，然后對課件進行合理修改，以進一步提高課件質量。

總之，除了靈活運用上述組合方法，我們應該看到當前課件的制作趨勢是每個用戶都能參與的網絡多媒體課件。除了一般多媒體課件制作技術，還要運用動態網頁制作技術，如ASP、ASP.net、PHP、JSP等，這也體現了課件智能化方向發展的趨勢。在今后的課件制作中，課件制作者應該遵循這樣的發展規律，按照多媒體課件的制作原則與要求，發揮制作者個人的主觀能動性，將多年積累的教學經驗與現代化的科技手段結合起來，從而達到“傳道、授業、解惑”的目的。可以想象，隨著各種技術和策劃手段的提高，在不久的將來，多媒體技術、網絡技術、仿真技術、虛擬現實也將逐步普及到教學的各個領域，各種新型課件也將逐步涌現出來。

1.閱后如果喜歡，不妨點贊、評論和關注一下。

2.如果喜歡玩軟件，請關注本頭條號閱讀相關文章。

3.在學習中有什么問題，歡迎與我溝通交流，今日頭條號搜索：微課傳媒，我在這里等你喲！

熟悉多媒體課件制作流程，讓課堂更精彩(怎樣用多媒體制課件上課)
本文原作者為陳韻銘，轉載請注明：出處！如該文有不妥之處，請聯系站長刪除，謝謝合作~

原創文章，作者：陳韻銘，如若轉載，請注明出處：http://www.uuuxu.com/20220518332166.html

熟悉多媒體課件制作流程，讓課堂更精彩(怎樣用多媒體制課件上課)

相關推薦