圈圈游戲（圈圈游戲玩法）

本篇文章給大家談談圈圈游戲，以及圈圈游戲玩法對應的知識點，游戲百科網致力于為用戶帶來游戲相關信息，希望對各位有所幫助！

本文目錄：
1、消滅圈圈游戲軟件能賺多少錢啊

6、大圈圈和小圈圈游戲怎么算輸
消滅圈圈游戲軟件能賺多少錢啊

消滅圈圈游戲可以賺個十幾塊吧，再多的就比較困難了，也很耗費時間，不是太值得玩這個**，無聊的時候打一下就行

拋圈圈游戲命名

拋圈圈游戲命稱是套圈。活動規則，參與游戲者拿到相應個數的圈圈，站在指定距離的規定線后，拋出圈圈套中前面的獎品，根據動作和物品取名為套圈。

套圈圈的另外一個名字

您好，套圈圈的另外一個名字可以叫做“抓圈圈”或“抓圈圈游戲”。這是一種古老的游戲，它源自**，也被稱為“抓圈圈抓”或“抓圈圈抓游戲”。抓圈圈游戲的玩法很簡單，只需要一個圈圈，一個手指，一個抓圈圈的人，以及一個被抓圈圈的人。抓圈圈的人需要用手指抓住圈圈，然后將圈圈抓到被抓圈圈的人的手上，而被抓圈圈的人則需要盡量不讓圈圈脫離自己的手。抓圈圈游戲可以讓雙方都感到歡樂，也是一種有趣的游戲。

《游戲圈圈》幼兒園教案

作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是我為大家收集的《游戲圈圈》幼兒園教案，歡迎大家分享。

《游戲圈圈》幼兒園教案1

活動目標：

1、學習看圖識方位并隨音樂的節奏合拍地做相應的動作。

2、樂意與同伴合作探索與游戲，體驗音樂游戲帶來的快樂。

3、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

活動準備：

圖譜、音樂。

活動過程：

一、教師帶幼兒隨音樂進教室。

二、引導幼兒學會看圖并進行游戲。

（一）師：小紅和小蘭也想和我們做游戲，大家來看看，他們在圈上玩的是什么樣的游戲？（出示圖1）師帶領幼兒逐一觀察圖譜并做動作。

請幼兒起立找到自己的朋友，跟著音樂玩一次。

（二）游戲一：相同方向轉圈。（圖2）1、師：

1、我們來看看小紅小蘭帶來了什么樣的游戲。

2、他們在玩什么樣的游戲？怎么站的？他們的方向呢？

2、請幼兒扮演小紅小蘭站在內圈、外圈上。

3、跟著音樂前四句玩一玩（重點是在走的時候要走到下一個點，避免有的小朋友丟了朋友。）

4、出示（圖3、4、5、6）交待玩法。

5、請幼兒和著完整的音樂做游戲。

（三）游戲二：”剪刀、石頭、布”

1、師：小紅小蘭想讓游戲更好玩，來看看怎么玩的。（出示圖7貼在圖6上）

2、在歌曲的那一部分玩的”剪刀、石頭、布”？

3、教師和幼兒玩”剪刀、石頭、布”，問：輸的怎么懲罰？打平手怎么辦？

4、請幼兒和著音樂玩游戲，在音樂最后一句提醒幼兒玩”剪刀、石頭、布”的游戲。

（四）游戲三：相反方向轉圈找朋友。

1、師：小紅小蘭想讓游戲更有趣，我們看看怎么玩？（把圖8貼在圖2上）

2、師：有什么變化？誰變了？

3、請幼兒和著音樂玩相反方向轉圈的游戲。

三、延伸：變換走的動作游戲

1、師：誰能走的更有趣、更好玩呢？請幼兒模仿有趣的走法。

2、請幼兒站在圈上和著音樂玩有趣的走的游戲。

3、師：你們還有這么多有趣的走法，我們到外面去玩一玩好嗎？

活動反思：

在備課前，我就一直構思如何來安排這節課，我班班額過大（77名幼兒，最近常到園的也有70或72名幼兒），對幼兒的分組活動也做了認真的思考，組分多了沒人管理（一個老師、兩個保育員），最終把每個游戲活動時分成三個組來完成。

在“自由玩圈”活動中，當老師讓幼兒自己想出圈的玩法時，幼兒的積極性很高，每個幼兒都能拿著圈玩，有幾個幼兒表現特別突出，能用圈套自己、手上轉、地上滾，老師請出玩法好的幼兒玩 給大家看時，別的幼兒都積極地跟著做，活動中老師說的不多，幼兒能自主練習，每個幼兒都能玩起來。

在“小球鉆圈”活動中，老師分組示范動作后讓幼兒自己嘗試，幼兒躍躍欲試，第一次滾球的時候，老有幼兒滾不到圈里，老師讓他們多看（看別的小朋友滾）多練，經過嘗試后最終能把小球滾進地上的圈里，開始距離要遠些，看到幼兒能滾進的不多，及時縮短距離后效果好很多。這個活動中，幼兒參與意識強，看到自己能把球滾進圈里時都很激動，都期盼能再滾一次。

“過小河”時，老師在講雙腳跳的要領時，幼兒在原地就跟著做，都能雙腳多前一個圈跳進后一個圈，只有少數幼兒能連續跳，幾個年齡小、個子矮小的幼兒跳時不能保持身體的平衡摔在地上，經過老師再次提醒方法以及同伴鼓勵后，能堅持跳完，還有幾個幼兒膽小不敢雙腳跳，在老師的鼓勵幫助下也敢跳了。

“開火車”時，幼兒一個接一個做得非常好，用腳尖走比較平穩，用腳跟走時好些幼兒走不了幾步就掌握不了平衡，這時我縮短了腳跟走的時間，幼兒就走得很好了。

這次活動設計 方案時幼兒我沒把人數問題考慮周全，分成三個組活動，幼兒的等待時間都很長，后面沒玩的幼兒玩的興致受到一定的影響，有的.幼兒開始不能約束自己，經過老師的提醒后方能管住自己。活動前沒考慮到小班幼兒的能力，第一次滾小球時，距離遠了，幼兒滾球的準確性差，第一輪幼兒基本都沒把球滾進圈里。

如果現在讓我再上一次，首先我會考慮到人數的問題，盡可能讓每次活動的人數少一些，把幼兒分成兩部分來上，一部分由一名保育員安排在教室做別的活動，每個游戲活動前把游戲規則講清楚，讓幼兒在活動時安全方面有保障。活動前多推敲活動 方案的可行性，并對 教案進行說課，發現問題及時修改。

《游戲圈圈》幼兒園教案2

游戲意圖：

和寶寶一起進行趣味的親子游戲，不僅可以增進親子間的美好情感，同時，還能讓寶寶在早教中，收獲更多美好的體驗，讓寶寶變得更加活潑。

游戲準備：

彩色的圈圈、獎品

游戲過程：

1.家長和自己的寶貝，一起準備游戲的器具吧，將準備好的圈圈按照要求，擺放成一個大的圈圈。

2.家長和寶貝熟悉游戲規則。

3.游戲開始前，家長將寶寶放置在自己的前面，然后，和其他的家長圍成一個大的圈圈。

4.組織者喊出游戲開始，然后，組織者開始數數，如果數到是3的倍數的話，家長就需要在最短的時間將自己的寶寶放置到里面的小圓圈中。

5.如果在一次的游戲中，家長們沒有及時將寶寶放置在圓圈中，那么，家長和自己的寶寶出局。

6.就這樣進行吧，看看哪個家長和自己的寶貝會堅持到最后。

《游戲圈圈》幼兒園教案3

在和寶寶們的生活中，家長和孩子們的游戲，總是會給孩子們帶來異常的歡樂，所以，當孩子們的幼兒園有親子游戲的環節時，家長們一定要注意抽出自己的時間，給孩子創造一段歡樂的時光。

游戲準備：

大的可樂瓶、彩色圈圈

游戲過程：

1.準備好親子游戲所需要的可樂瓶和彩色圈圈；

2.在游戲的場地上，布置好游戲的場面；

3.三位家長和孩子同時上陣；

4.游戲開始，家長和孩子共同扔圈圈，目標是將圈圈套在瓶子上；

5.每個小組分得共同數量的圈圈，扔完為止；

6.游戲的結果以套在瓶子上的圈圈數量為準。

溫馨提示：

上面的這個親子游戲，實現了家長和孩子的共同活動，并且這個游戲趣味性很強，孩子們玩得時候也開心，如果你也喜歡這游戲的話，就和寶寶在家里一起試試吧。

《游戲圈圈》幼兒園教案4

游戲意圖：

圣誕節快到了，很多小朋友都期待著這個節日的到來，在孩子的童年中，都渴望見到圣誕老人，那么，讓我們一起玩個有趣的親子游戲。

游戲準備：

圣誕老人服裝、塑料套圈。

游戲過程：

1.將每個孩子和自己的家長進行分組，并且，給自己的小組選一個標號。

2.小組中的家長，給自己的孩子穿好圣誕老人的衣服。

3.讓小朋友們將準備好的塑料圈沿著一個起點，依次排列成一個大圓。

4.家長和自己的孩子手拉手圍住圓，準備開始游戲。

5.游戲開始，家長和孩子們在口令的指引下，一起圍著大圓轉圈。

6.游戲組織者看到大家一起轉圈，然后，隨機喊出一個號碼。

7.聽到自己的小組編號被喊出之后，家長迅速將自己的孩子拉進最近的一個小圓圈中。

8.未能反應過來的，淘汰，該小組表演游戲。

溫馨提示：

這個游戲，鍛煉孩子的反應能力，及和家長的合作能力。

【小班體育游戲圈圈樂】小班體育教案跳圈圈

小班體育游戲圈圈樂：設計意圖

為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學會并鍛煉了基本的技能。

小班體育游戲圈圈樂：游戲目標

1、對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。

2、練習鉆、跳、平衡等基本技能

3、讓幼兒培養體驗合作能力。

小班體育游戲圈圈樂：游戲準備

1、準備好空曠平整的室外場所。

2、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。

3、背景音樂課件、動畫課件。

小班體育游戲圈圈樂：游戲過程

1、準備活動：師幼共同做圈**。

師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做**，活動身體各關節。

2、指導幼兒玩圈。

（1）請幼兒自由玩圈。

請幼兒說一說師怎樣玩圈的？并演示玩法。

（2）鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。

（3）引導幼兒合作玩圈。

3、組織幼兒玩“運糧食”的游戲。

玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”（沙包）送到“糧倉”，然后跑回起點。（情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉。）

4、提醒幼兒聽音樂做放松運動。

小班體育游戲圈圈樂：游戲延伸

鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。

附玩圈法：

1、滾圈：將圈向前推出去再撿回來。

2、跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳進跳出。

3、轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

4、套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

大圈圈和小圈圈游戲怎么算輸

沒有按規定要求擺出相應圖案算輸。

游戲準備，1.在場地中間畫一個大圓圈(能站全體幼兒)，外圍畫若干小圓圈(能站2-3名幼兒)。2.大的和小的圓形硬紙片各一個。游戲方法，幼兒四散在場地上，邊走邊念兒歌“圓圈圓圈圓又圓，大的小的滿地圈。看到大圓中間站，見到小圓分散站”。念完兒歌，教師舉起一種圓形紙片，幼兒根據紙片的大小，迅速站到場地上相應的圓圈內。活動規則，教師舉起大圓形紙片時，所有幼兒都站到場地上的大圈內，教師舉起小圓形紙片時，小朋友分散站到小圈內(每個小圈站2-3人)。

指導建議，游戲開始前，應先讓幼兒熟悉兒歌，識別標記物的大小。在游戲過程中，要提醒幼兒互相關心，避免相互推擠。

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