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2013常州中考分數(shù)線

時間不變，至于分數(shù)線要看當年考試試卷的難易程度、學(xué)生總體完成情況以及橫向進行比較，水也不可以預(yù)測或打包票。

程榮在調(diào)研時向陳區(qū)鎮(zhèn)**工作人員咨詢。程榮供圖

新華字典里關(guān)于“公式”字的標注。新京報見習(xí)記者 楊菲菲 攝

增添“初心”“粉絲”“截屏”“二維碼”“賣萌”“拼車”等新詞新義，書的每一頁都印有二維碼，用手機一掃就能從《新華字典》APP上查看當頁所有字……《新華字典》第12版一經(jīng)發(fā)布，就沖上了微博熱搜，話題閱讀總量高達7800多萬。

別看《新華字典》的“個頭兒”不大，卻包含70余萬字、成為億萬**人認字學(xué)字“不說話的老師”；別看《新華字典》已“70歲高齡”，卻每隔幾年就會“升級換代”，更新最新的知識。

《新華字典》修訂要經(jīng)過多少流程？如何確定增加的新詞？誰來參與修訂？……10月下旬，新京報記者專訪了《新華字典》第12版修訂的主持人、**社會科學(xué)院語言研究所研究員程榮，揭秘《新華字典》修訂背后的故事。

修訂字典過程體會工匠精神

接到《新華字典》第12版的修訂任務(wù)，程榮用一句話形容自己的狀態(tài)：責(zé)任重大，壓力也大，雖然有多年的工作經(jīng)驗，但修訂字典這件事從來都是越做膽子越小。

事實上，程榮與《新華字典》修訂工作的淵源由來已久。從1956年起，**社會科學(xué)院語言研究所作為編修責(zé)任單位，開始主持《新華字典》的修訂。2002年初，語言研究所決定進行第10版修訂，程榮成為了此次修訂的主持人。此后，她又配合**社會科學(xué)院原副院長、學(xué)部委員江藍生先生參與主持了第11版的修訂。

《新華字典》第12版的修訂自2013年6月開始籌備，于2015年正式規(guī)劃并逐步啟動，直至2020年8月正式亮相?；I備時間近兩年，全部時間長達七年。對此，程榮表示，準備工作做得越充足，在實際的修訂中遇到的困難就會越少，修訂成功的可能性就會越大。

“我們前期要學(xué)習(xí)國家各項方針政策，搜集整理新資料，對之前修訂的遺留問題進行考察調(diào)研，對所涉學(xué)科最新成果、專家和讀者意見分析匯總，對第11版與國家各項規(guī)范標準及規(guī)定做差異比對等等?！痹诔浞值臏蕚渲?，作為此次修訂的主持人，程榮要提出修訂方案，主要包括修訂計劃、基本思路、修訂內(nèi)容、**作規(guī)程、運作方式等。

此后，經(jīng)過有重點的多方征求意見，對修訂方案試運行，根據(jù)實際微調(diào)細化，最終才確定修訂方案并正式運行。

在程榮看來，作為品牌辭書，《新華字典》的修訂不是新編，不宜另起爐灶去改變原有的主旨風(fēng)格，否則就難免會失去已有的讀者群。但延續(xù)和保持原有的風(fēng)格特點，不等于不能創(chuàng)新，推出修訂版，就是為了更好地跟進時代，因此也就恰恰需要在修訂中有所創(chuàng)新。

為了保持傳承和努力創(chuàng)新，《新華字典》第12版修訂中設(shè)有跟進漢字規(guī)范標準、增補新詞新義、補正地名類字條釋文、改進《部首檢字表》、更新附錄等幾十個專項，對諸多內(nèi)容進行了梳理統(tǒng)查和修訂完善。

80后的副研究員付娜和張永偉都是第一次參加字典修訂工作。付娜表示，對自己而言，這是一次全新的體驗，“這樣的修訂方式，能夠培養(yǎng)鍛煉中青年參編者的責(zé)任擔當意識，也便于在執(zhí)行中對專項問題有一個比較全面、深入的考察了解，在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中，得到修訂主持人的指導(dǎo)，在各抒己見的充分討論中，受到修訂組多位老師的啟發(fā)，使得像我這樣的新手有著較為快速的成長?！睆堄纻ヒ脖硎?，自己在完成每個任務(wù)的同時，潛移默化地接受到了許多正規(guī)的訓(xùn)練，受益匪淺，“參與修訂過程中，我體會到了什么是‘工匠精神’?！?/p>

記者了解到，為了更好地完成修訂工作，第12版修訂組由50后、60后、70后、80后的老中青不同年齡段的人員組成，專業(yè)研究背景涉及文字學(xué)、詞匯學(xué)、語法學(xué)、辭書學(xué)、計算機信息處理等多個方面?！啊缎氯A字典》是一本普通語文字典，各個專業(yè)都會涉及，所以我們修訂組成員有著不同的研究專長。而且，在年齡上老中青都有，主要是考慮到傳幫帶，今后不斷有優(yōu)秀的中青年接續(xù)，薪火相傳?！背虡s表示。

為了一個字，北上南下東進西出幾千公里

“修訂的大量工作不是從70萬字的《新華字典》本身能完全看得到的，在《新華字典》第12版新書的背后有很多艱辛?！背虡s如是說。

作為一本工具書，寫進《新華字典》的每一個字都必須是準確的。而為了“準確”，修訂者付出了巨大的努力。

在字典的第363頁和408頁，有這樣一個看似著實不顯眼的字“公式”，后面標注著字的讀音和用法，分別是“ōu，陳~（地名，在山西省高平，‘公式’現(xiàn)寫作‘區(qū)’，音qū）和“用于地名，鄒~（在江蘇省常州，今作‘鄒區(qū)’）”。別看只有短短幾行說明，這背后是程榮為了確定這一個字用于地名時的寫法和讀音，分別跑到江蘇和山西兩個省的鄉(xiāng)鎮(zhèn)做實地調(diào)查。

2013年，《通用規(guī)范漢字表》發(fā)布，涉及8105個字，其中，就有屬性為地名的**字“公式”。在《中華****地名大詞典》里收有該字在江蘇的“鄒~鎮(zhèn)”，注音為：Zōuqū Zhèn，還收有山西的“陳~鎮(zhèn)”，注音為：Chén’ōu Zhèn。

《新華字典》能不能直接以此為依據(jù)為該字注音釋義呢？從所涉地圖上發(fā)現(xiàn)寫作“鄒區(qū)鎮(zhèn)”“陳區(qū)鎮(zhèn)”不算少，電話咨詢當?shù)亍瓣悈^(qū)鎮(zhèn)”的“區(qū)”的讀音，無法證明讀ōu，這就跟舊有資料存在出入。為確保對“公式”字用于地名時注音釋義的準確性，必須到當?shù)卣{(diào)查，直接獲取第一手最新資料。

在常州郊區(qū)，程榮穿街走巷專門找老房子，最后在將要**的老舊房屋門牌上模糊地看到“鄒公式鎮(zhèn)”的老寫法，也看到了后來的新寫法。“江蘇的這個弄清了，接著就剩山西的這個了。如果在字典里只體現(xiàn)江蘇這個鄒區(qū)鎮(zhèn)也是可以的，但內(nèi)心還是覺得要到山西當?shù)卣{(diào)查清楚，把山西用到這個字的事實補上，才能心里踏實?！背虡s在2019年9月北上，到了山西高平。

此時，距離《新華字典》第12版修訂完稿已然時間不多。“最后在實地調(diào)查時見到了一份地名變更的官方批復(fù)文件，上面寫著‘同意陳公式鎮(zhèn)更名為陳區(qū)鎮(zhèn)’。還在當?shù)氐囊槐镜孛纠锊榈搅讼嚓P(guān)條目，跟官方批復(fù)文件正好能對應(yīng)上。這時總算弄清了這個地名變化的來龍去脈?！背虡s告訴記者，直至2019年10月底，才最終確定了對這個字較為周全的修訂方案。

像程榮這樣的實地調(diào)查，在《新華字典》的多次修訂過程中，數(shù)不勝數(shù)。她說“堅持實際調(diào)查、以事實為根據(jù)，是語言研究所進行學(xué)術(shù)研究和編修字詞典的傳統(tǒng)。在修訂《新華字典》中，也承襲了這個傳統(tǒng)。為了在第11版和第12版里進一步處理好地名用字，我們已堅持實際調(diào)查十來年。曾北到黑龍江黑河調(diào)查過璦琿鎮(zhèn)的寫法，南到廣西賓陽縣賓州鎮(zhèn)調(diào)查過呇（mèn）塘村的讀音以及靈川縣大圩鎮(zhèn)嵅（dǎng）村的寫法和讀音，東到浙江蒼南縣調(diào)查過舥艚（pā cáo）鎮(zhèn)的寫法和讀音，西到甘肅積石山縣調(diào)查過癿（bié）藏鎮(zhèn)的寫法和讀音……幾乎跑遍了全國，而且大多是下到最基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯調(diào)查?！?/p>

“打卡”的釋義曾討論十多次

《新華字典》歷久而不衰，一個重要的原因是與時俱進。在每一版的修訂中，都會適當增補一些新詞。

一個新詞，要如何給它“下定義”？程榮解釋，每個人對新詞的理解不一定完全一致，因此需要綜合考察現(xiàn)實語料，先拿出一個釋義初稿，用諸多用例進行驗證這個釋義是否能涵蓋住較為穩(wěn)定的主要用法，在修訂組集體充分討論基本達成共識之后，再到組外征求意見，最后由主持人確認。

比如這次增加的詞條“打卡”。上班“打卡”比較常見，到某個景點“打卡”一般人也了解，但是家里有孩子的同事就提出來，還有各種學(xué)習(xí)課程打卡的用法。這些意思怎么設(shè)立義項？哪些意思可以歸納概括放在一個義項下？涉及的都是一些細小而重要的問題。程榮回憶，僅為“打卡”這一個詞，就來來**反復(fù)討論修改了十多次。

“一個擬補新詞的意義用法弄清楚以后，還存在著該怎樣用適合字典的語言準確簡明地解釋好的問題。因此有時還要請熟悉字典的專家來一起商量，提修改意見?！背虡s說，看著增補一個新詞很簡單，實際上落實到位往往是很費力的。從初稿到基本定稿，經(jīng)常要反復(fù)修改多次，形成最后定稿并非易事。

最終，“打卡”的釋文定了。在《新華字典》第12版里，“打卡”的第一個義項釋為“用磁卡等貼近機器的方式，記錄上下班時間”；第二個義項釋為“指完成學(xué)習(xí)、參觀等活動并用特定方式記錄”，配例選用了典型常用的“古詩文背誦打卡”和“打卡故宮”。

事實上，這樣的討論在修訂中時時刻刻都在發(fā)生?！懊總€新詞的釋義和舉例大多有過最初是兩三個方案的經(jīng)歷。組內(nèi)經(jīng)過討論盡量先形成一個比較一致的傾向性意見，如果意見不集中，就征求責(zé)任編輯或所里專家的意見。”程榮表示，雖然有“后援”，但是作為修訂組，自己一定要先下功夫進行充分的研討，形成較為成熟的新增詞條稿，一個方案或多個方案，并附上相關(guān)資料，再去征求意見。

什么樣的新詞才會被收錄到《新華字典》中？程榮表示，字典選詞有著鮮明的特點，“首先是對新語料的觀察積累，然后根據(jù)規(guī)范型字典的基本要求和《新華字典》自身的特點進行篩選?！背虡s透露，選新詞主要有三大原則，一是普遍性，也就是說，使用范圍要寬，不能只在網(wǎng)上或其他有限領(lǐng)域里用，而未走進大眾日常生活。二是穩(wěn)定性，也就是說，收進的新詞需要經(jīng)得起時間的考驗，有生命力，而不能是曇花一現(xiàn)。三是規(guī)范性，也就是說要符合漢語、漢字的形式規(guī)律和發(fā)展規(guī)律。

一些難查部首的字補入《難檢字筆畫索引》

碰到不認識的字，一般是先查部首，再根據(jù)部首查到這個字在哪頁，了解這個字的讀音和意義。這是大多數(shù)人使用《新華字典》查字的順序。但是對于不熟悉漢字結(jié)構(gòu)，也不知道哪些字本身就是部首的低年級小學(xué)生而言，認出全部部首已然是挑戰(zhàn)。

“曾有小學(xué)語文老師和小學(xué)語文教研員向我們反映這個問題，說像龍、黑這樣的部首字，很多小學(xué)生不知道它是部首，就沒法兒查字?！背虡s解釋，這個問題其實在第11版修訂時就曾研究考慮過，但是當時比較糾結(jié)，暫時沒能拿出很好的解決方案，所以就沒有改動。

此次修訂時，這個問題再次被“放在了臺面上”。“我們這次又專門找到了有關(guān)的老師、教研員征求意見。因為作為小學(xué)生來講，確實在查字典上遇到了困難。但是我們也要考慮不能誤導(dǎo)小學(xué)生，讓他以為這不是一個部首。畢竟查生字還是要先從部首查起，這個習(xí)慣應(yīng)當養(yǎng)成?！背虡s說，綜合考慮之下，本次修訂就把這些部首字收到了《難檢字筆畫索引》里，“這樣既解決了小學(xué)生查部首字有困難的問題，也不會因此而出現(xiàn)引導(dǎo)孩子不重視學(xué)習(xí)認識漢字部首的傾向”。

為了《新華字典》的小讀者，修訂組所做的努力不止于此。從有利于引導(dǎo)小學(xué)生正確書寫漢字的角度出發(fā)，這次修訂分立了個別的附形部首，例如，主部首“?！钡墓P順是“撇、橫、橫、豎”，其附形部首“牜”的筆順是“撇、橫、豎、提”。把二者分立后，序號不變，一前一后相隨，主部首“?！毕掠小袄?、犟”等，附形部首“牜”下有“牡、牧”等。在“多開門”的字里，增加“鴉、鵬”等字，協(xié)調(diào)了繁體字與簡化字的處理……雖然只是點滴變化，但足以窺見修訂組的良苦用心。

核實更新《世界各國和地區(qū)的面積、人口、首都（首府）》，把新元素字增補到正文和《元素周期表》中，吸收學(xué)界已達成共識的語言學(xué)最新研究成果……每一項改動都要以權(quán)威資料為準。談及《新華字典》的修訂工作，程榮說得最多的是謹慎，是認真，是專業(yè)。

“《新華字典》幾十年來受到廣大讀者的喜愛，很多人在查字典的時候，以《新華字典》為規(guī)范權(quán)威判斷對錯。我們作為《新華字典》的修訂者，必須始終保持和發(fā)揚語言研究所的優(yōu)良傳統(tǒng)，以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)航，認真嚴謹?shù)貙Υ恳惶幐膭?，處理好每一個字的增、刪、改、調(diào)，不辜負大家對《新華字典》的這份信任?！背虡s如是說。

每一版發(fā)行之時，也是下一版的修訂工作開始之際。程榮表示，不斷修訂完善《新華字典》，與時俱進，更好地滿足廣大讀者的需求，這是語言研究所的常態(tài)化工作之一，“新版《新華字典》出版后，為進一步做好今后的修訂提升，在相關(guān)的攻關(guān)調(diào)研和資料搜集等諸多方面仍繼續(xù)保持常態(tài)化?！保ㄐ戮﹫笠娏?xí)記者 楊菲菲更）

拓展知識：

2013常州中考分數(shù)線

常州金壇金沙中學(xué)中考錄取分數(shù)線2015年是557分。
常州市金壇區(qū)金沙高級中學(xué)于2002年7月創(chuàng)辦，位于金壇區(qū)城南風(fēng)景區(qū)內(nèi)，錢資蕩北岸、金武路西端南側(cè)，交通便捷。 學(xué)校占地300畝，建筑面積已達10萬8千多平方米，大氣、恢宏，是一所集現(xiàn)代化、生態(tài)化、人文化、網(wǎng)絡(luò)化于一體的全日制全寄宿學(xué)校。在校學(xué)生2680多人，在編教職工192人。 校園內(nèi)，荷花池塘，楊柳依依。古樹蒼翠，新綠滿園，四季花香。文化巨石，星羅棋布。每一處景都如詩如畫，優(yōu)雅宜人。置身校園，人如在畫中、在氧吧里。學(xué)校辦學(xué)五年多，亮點紛呈，已建成為江蘇省四星級普通高中、江蘇省級園林式建設(shè)先進單位。連續(xù)五年被授予江蘇省青少年科技教育先進學(xué)校，獲常州市文明單位、德育先進學(xué)校、依法治校先進單位、學(xué)習(xí)型工作先進單位、衛(wèi)生模范單位、健康教育先進單位、生命教育項目學(xué)校和綠色學(xué)校等榮譽，是金壇市文明單位標兵、先進**支部、落實**風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制暨行風(fēng)建設(shè)先進單位、規(guī)范收費學(xué)校、平安校園、優(yōu)秀家長學(xué)校。學(xué)校常規(guī)管理連年獲市一等獎。已畢業(yè)的三屆學(xué)生參加**年年創(chuàng)記錄，社會美譽度高。

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現(xiàn)在金沙不行了 民辦的 就知道** 分數(shù)只要不是低的離譜就能進

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