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前沿拓展：

杭州市大學路小學

簡介：杭州市大學路小學是杭州市的一所小學。
注冊資本：627萬**幣

錢江晚報·小時**記者陳素萍

杭州市大學路小學(杭州市大學路小學爆炸案)

清晨6點多，孫麗女照常起床洗漱，然后驅車駛入之江路，往學校趕。

前17年，用時約20分鐘，她將準時出現在杭師附小的門口。

今年8月底開始，孫麗女的上班路線變了，還得繼續往東再開近20分鐘，大學路新村七轉八彎的小巷深處才是她的目的地。

日前，繼杭州高中校長迎來一輪調整之后，新學期杭州市中小學校校長也有不少變化。其中，原杭師附小**孫麗女，出任杭州市大學路小學校長。

“當時，收到任命其實挺突然的。到今天為止，我來杭州市大學路小學已經十幾天了，我是這所小學的新校長，對于我來說，這里的一切，19個班級，52位教師，650位學生，也是全新的。”9月1號，馬不停蹄忙了一上午，終于能坐在辦公室歇一歇的孫麗女對記者說道。

杭州市大學路小學(杭州市大學路小學爆炸案)

深入一線，做好 “凝聚人心”這件事

當天早上，孫麗女到校后，先去校門口站了半個多小時，迎接同學們的到校。隨后，忙著她這十幾天的固定動作，就是抽出一段時間與老師們交流。

成立于1958年的杭州市大學路小學，已經有了63年辦學歷史。走進杭州大學路新村54號，在老舊居民區的包圍下，爬滿綠植的圍墻、連廊相連的兩幢校舍……校園肉眼可見的具有年代感。

兩幢校舍，一幢是教學樓，還有一幢是綜合行政樓，校長辦公室在行政樓二樓的樓梯口不遠處。但平時，一般在辦公室很難見到孫麗女。

“沉下心來，深入一線，才能更好地服務于老師，服務于學生。”孫麗女到任后，與**支部**劉成仁搭檔開展工作，“大學路小學擁有一支矜矜業業、勤勉踏實的教師隊伍，學校里年輕老師不少，其中團員老師就有14個，老教師也很多。我想傾聽老師們的心聲，期待我們首先在‘價值觀’上達成一致。”

教學樓里，孫麗女的身影出現在一個個教師辦公室里。面對這位愛笑的女校長，她說的一句句貼心話，總讓老師們驚喜不已：

“我的手機24小時開機，隨時歡迎你們來找我。”

“我對自己的人設，就是想當一位老師們心目中值得信賴的，讓他們感到溫暖的人。”

“我是一位有很多優點，也有很多缺點的校長。算是一名‘老干部，新校長’，初來乍到，你們可以把我當一名小學生看，很多事情都要向在此工作多年的前輩們學習。”

聊天時，一位老教師提出加微信，說私下有趣事可以相互分享，孫麗女不禁開心地笑著說：“你愿意私下還找我聊，那太好了，謝謝你把我當成了新朋友。”

聊天中，還一位老師拉住了孫麗女，表示對她在任職時說過的“一個學校可以沒有校長，但是不能沒有班主任”這句話印象深刻。

孫麗女告訴記者，前期溝通中，她收獲頗豐。比如，個別老師對于學校綜合評價體系有些微詞，這讓她有了一個想法，“在我心中，師生第一，老師群體中則是最辛苦的班主任第一，新學期我們計劃進一步完善日新師生綜合評價體系，讓更多師生參與進來，人人都有知曉權、參與權、表決權，評價才能更民主全面一些，讓評價成為提升師生發展的助推器。”

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杭州市優秀德育工作者、杭州市最美思政教師、杭州市教改之星、上城區首批“未來名校長”培養人選……這些榮譽稱號，是孫麗女多年以來辛勤工作的一個縮影。

1993年，黃巖師范畢業的孫麗女只身來到杭城從教，從語數包班教師，到專職語文教師、班主任，隨著逐漸嶄露頭角走向管理崗位，在江干區的木場巷小學一干就是整整十年。2014年8月，掛職歸來的孫麗女來到杭師附小，從副校長到學校**支部**，一干又是十七年。

近三十年從教，使孫麗女在摸爬滾打中少了一些焦躁和浮夸，多了幾分成熟和堅持，即便經歷過患癌夢靨，但無論是工作，還是生活，她始終樂觀向上，真摯待人。

出任大學路小學校長后，為什么首先找每一位老師聊天？孫麗女有自己的考慮，她認為，學校的管理者如果能夠讓人文關懷到達教師內心深處，教師就會將這種關懷傳遞給學生，即“以愛生愛”。“作為一名新校長，我目前首先要做的工作就四個字：凝聚人心。”

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落實“雙減”，讓教育更加美好

新學期，新校長，家長對孩子也有了新期待。402班陳思晴媽媽說：“這個學年，是不一樣的。孩子們在‘雙減’的政策下，將有更多屬于自己的時間，希望能有更多成長，希望孩子有個新的開始。”

在大學路小學門口，刻著一行字，是大學路小學的辦學理念，來自于《大學》里的一句話：“茍日新，日日新，又日新”。

孫麗女說，新學期，新征程，大學路人要走好“日新”趕考之路，她近期初步謀劃了下一步的四個重點工作，即深化“五項”管理，走課程強校之路；落實“雙減”政策，走“民呼我為”之路；倡導“第一”理念，走發展評價之路；重組“雙校”資源，走美好校園之路。

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近期備受關注的“雙減”，是每個校長都要作答的新課題。

孫麗女表示，落實“雙減”，辦好托管，對學校和老師們來說，是挑戰也是機遇。“這為我們打開了辦學思路，對育人觀念更新、課堂效益提升、減輕課后負擔等也是積極推動的，緊跟時代步伐，‘催促’老師不斷優化自己的教學方式，首先在思想上謹防掉隊。”

前期，針對“托管服務參不參加，怎么管好，怎么管精”這個問題，孫麗女已經陸續與老師溝通，獲得了大部分老師們的理解和支持。

采訪當天下午，她還匆匆趕去城西，與一家市級擊劍機構詳談合作細節。她說：“外聘人員必須規范、專業，前期做好溝通交流，后期開展動態合作，以此保質保量。”

啥叫動態合作？就是每一學期結束，通過開展滿意率調查，再對托管課程和授課教師進行微調整，只有盡可能設置內容豐富、自主選擇的托管項目，學生才能像點菜單一樣對感興趣的課程點單。

孫麗女說：“書面作業不回家，我們還要爭取書包不回家。5點半以后，建議家長多一些時間陪伴孩子，充分享受美好溫馨的家庭時光。”

至于托管的具體課程內容，孫麗女表示，包括學校的擊劍、少年海事課程等，在之前的基礎上，將梳理完善這些“日新課程”，以精品課程帶動課程體系的建設，真正將德育、智育、體育、美育、勞育五部分構成一個有機體。

孫麗女舉例說，大學路小學的擊劍運動名聲在外，《來，擊劍吧！》校本課程目前放在體育課，未來可以將日新擊劍俱樂部項目納入托管，“再比如，我熟悉的思政教育，也很想嘗試與新時代背景下傳統文化相結合的實踐做法。”

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新學期，學校還將迎來辦學場地上的提升。

位于杭州大學路新村54號的杭州市大學路小學，原來囿于這一方小天地，硬件的局限一直困擾著老師們，比如室內運動場館只能容納一個班，日常全靠“秒殺”，下雨天更是不夠用。

接下來，這個困局有望破解。新學年開始，除了大學路新村54號，大學路69號回歸到大學路小學，那里成為了大學路小學華藏校區，兩校區之間步行只需兩三分鐘。

“目前華藏校區沒有班級在上課，如何重組‘雙校’資源，開辦專用場所，將是學校今后的重點工作之一。團結更強教育力量，建設更多專業場館，引進更多校外資源，真正實現‘名校就在家門口，名師就在我身邊’，讓我們的教育更加美好。”

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