前沿拓展：

創新創業大賽

百分之七十五，我覺得互聯網加大學生創新創業大賽得獎是非常的不容易的，
因為這樣是需要考驗你的知識，文化水平，能力以及你的創造能力，需要與現代的工具運用自如，所以說得獎是非常的不容易的，是非常的難的。

新華社北京10月12日電 題：為青年筑就創新創業成才夢——“互聯網+”大學生創新創業大賽綜述

新華社記者王鵬、黃浩然

十月的南昌，秋高氣爽。第七屆**國際“互聯網+”大學生創新創業大賽總決賽12日在南昌大學開幕。

自2015年首屆大賽舉辦以來，累計603萬個團隊、2533萬名大學生參賽……一個個數字，標注著青年創新創業熱情的不斷攀升。這項賽事已成為助力眾多青年實現創新創業成才夢想的搖籃。

堅守育人育才“本色”

“互聯網+”大學生創新創業大賽將立德樹人理念融入雙創教育中，實現人才培養目標的**轉向為育人為本、全面發展，實現育人與發展的統一。

今年大賽進一步回歸教育本質，堅守育人育才“本色”，力爭從“稚嫩”中突出“不平凡”。新設“本科生創意組”，并設置單獨的晉級通道，保障在校大學生深度參賽，讓更多創新創業的“未來之星”脫穎而出。增加了參賽人員年齡不超過35周歲的限制，讓更多青年學生有展示機會。大賽同期舉辦創新創業成果展，突出展示各地各高校落實立德樹人根本任務、培養大眾創業萬眾創新生力軍的成果。

七年來，以大賽為抓手，我國創新創業教育改革不斷深化，開設3萬余門創新創業相關課程、建立3.5萬余人的高校創新創業教育專職教師隊伍、建設200所全國創新創業教育改革示范高校……一連串舉措，厚植了**雙創人才的成長沃土。

在大賽帶動下，青年學子的實踐鍛煉能力也顯著增強。目前，超過1000所高校的139萬名大學生參與“國家級大學生創新創業訓練計劃”，累計約34萬個國家級項目獲得了總計超過58億元的資助。

擦亮創新創業“底色”

大賽舉辦七年來，涌現出了一大批優秀的創新創業項目，充分體現了以科技創新為基礎的大學生創業特點——

北京航空航天大學“天梭動力”團隊研發的“北航4號”固液動力高空高速飛行器成功發射，實現固液動力飛行器高空高速有控長時飛行；

重慶大學“一脈相傳”團隊首創共享通道**能量與信息同步傳輸技術，研制出“油脈”系列產品，大大提高鉆井速度和安全性……

引領科研成果轉化，今年大賽新增產業賽道，推動賽事成果轉化與產學研深度融合，助力高校的智力、技術和項目資源與經濟社會發展需求緊密對接，有力深化了高校與科技界、產業界、投資界合作，激發全社會創新創業創造動能。

**高等教育司司長吳巖表示，**的創新創業教育培養了大學生敢闖會創的可貴素質，為當代大學生綻放自我、展現風采、服務國家提供了新平臺。

點亮課程思政“紅色”

紅色，同樣是標注大賽特色的關鍵詞。

今年6月，大賽“青年紅色筑夢之旅”全國啟動儀式在江西**舉行，并與上海、深圳、嘉興、延安、雄安等地聯動，串起建**百年歷史，弘揚跨越時空的**精神。

在本屆大賽青年紅色筑夢之旅賽道上，朝氣蓬勃的大學生更加關注革命老區，青年的家國情懷和責任擔當也得以不斷彰顯。數據顯示，今年全國共有2586所院校的40萬個創新創業團隊、181萬名大學生扎根革命老區、城鄉社區創新創業，共對接農戶105萬戶、企業2.1萬多家，簽訂合作協議3萬余項。

“在投身革命老區、助力鄉村振興的過程中，我也找到了自己的人生價值和奮斗目標。”南昌大學“珍蚌珍美”團隊負責人鄒青青說。

據統計，經過多年的實踐探索，累計有450余萬名大學生走進延安、**等革命老區，參與“青年紅色筑夢之旅”活動，接受思想洗禮、加強實踐鍛煉，將激昂的青春夢融入偉大的**夢。

再添高質量發展“成色”

從2017年首次設立“國際賽道”，到今年包括哈佛大學、麻省理工學院、牛津大學、劍橋大學等著名高校組隊參賽，“互聯網+”大學生創新創業大賽正不斷搭建起全球創新創業教育寬廣的交流平臺。

不僅如此，大賽在每年總決賽期間還舉辦創新創業教育國際交流會議，各國高校代表暢談創新創業教育改革、共商高等教育合作發展。這也有效擴大了我國高等教育的國際影響力。

據統計，七年來，大賽聚合了120多個國家和地區的數千萬大學生，為國際青年搭建交流思想、互學互鑒、增進友誼的對話平臺，也為構建人類命運共同體匯聚更多國際化、年輕化、多元化的雙創力量。

在吳巖看來，大賽已成為展示新時代高等教育教學改革成果的重要窗口，成為世界大學生實現創新創業夢想的全球盛會。

青年一代創新創業生力軍不斷壯大，正在奮力跑出**創新的加速度，賽出**創新的“最強大腦”。

來源： 新華網

拓展知識：

創新創業大賽

（1）“互聯網+”大學生創新創業大賽
**“互聯網+”大學生創新創業大賽，以“‘互聯網+’成就夢想，創新創業開辟未來”為主題，由**與有關部委和吉林省****共同主辦。大賽旨在深化高等教育綜合改革，激發大學生的創造力，培養造就“大眾創業、萬眾創新”的主力軍；推動賽事成果轉化，促進“互聯網+”新業態形成，服務經濟提質增效升級；以創新引領創業、創業帶動就業，推動高校畢業生更高質量創業就業。

（2）“挑戰杯”**大學生創業計劃競賽
“挑戰杯”**大學生創業計劃競賽借助風險投資運作模式，要求參賽者組成學科交叉、優勢互補的競賽團隊，就一項具有市場前景的技術產品或服務，以獲得風險資本的投資為目的，完成一份完整的創業計劃書。它被譽為**大學生創業創新類比賽的“奧林匹克”盛會，是目前國內大學生創業創新類最熱門最受關注的競賽。

（3）“創青春”全國大學生創業大賽
是“挑戰杯”**大學生創業計劃競賽的改革提升。在原有“挑戰杯”**大學生創業計劃競賽的基礎上，自2014年起共同組織開展“創青春”全國大學生創業大賽，每兩年舉辦一次。

（4）全國大學生創新創業訓練計劃（大創）
通過實施國家級大學生創新創業訓練計劃，促進高等學校轉變教育思想觀念，改革人才培養模式，強化創新創業能力訓練，增強高校學生的創新能力和在創新基礎上的創業能力，培養適應創新型國家建設需要的高水平創新人才。

（5）全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽
全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽（簡稱“三創賽”）是由**高等學校電子商務專業教學指導委員會面向全國高校（含港澳臺地區）舉辦的大學生競賽項目。

（6）國際大學生iCAN創新創業大賽
iCAN大賽始于2007年，秉承“傳遞iCAN理念、激發創新熱情、點燃創業夢想”精神，倡導科技創新創業服務社會，引導和激勵高校學生勇于創新，發現和培養一批有作為、有潛力的優秀青年創新創業人才，促進和加強以物聯網、智能硬件等為代表的高科技領域的產學研結合，推動高科技產業的發展，為高科技創新創業搭建國際交流平臺。

創新創業大賽

適合大學生參加的創新創業大賽有以下幾個：

1、創青春：“創青春”全國大學生創業大賽

大賽主要包括大學生創業計劃大賽、創業實踐挑戰賽、公益創業大賽三大賽事。其中，大學生創業計劃大賽面向高校學生開放，以商業計劃書評審、現場答辯等作為參賽項目的主要評價內容，也是九成大學生參賽的主力賽道。

2、三創賽：全國大學生電子商務“創新 創意 創業”挑戰賽

2009年以來，舉辦以“創新、創造、創業”為主題的全國大學生電子商務三屆創新大賽，為大學生營造了產學研緊密結合的實訓氛圍。大學生通過競賽挑戰企業需求項目，激發創造力、創新精神和創業熱情，建立高校教育與社會經濟發展的緊密聯系。

三創賽是各大創新創業賽事中相較容易的一個大賽，該比賽聚焦于最尖端電子商務領域的各類創新和創業。只要你的想法新穎，有實用價值，那么得獎的概率非常大。當然，項目落地是可選項而不是必須項。

3、互聯網+：**“互聯網+”大學生創新創業大賽

**“互聯網+”大學生創新創業大賽由**、**和高校聯合主辦。大賽旨在深化高等教育綜合改革，激發大學生的創造力，培育“大眾創業、萬眾創新”的主力軍。推動競爭成果轉化，推動形成“互聯網+”新業態，提高服務經濟質量和效益升級;鼓勵高校畢業生通過創新創業提高就業質量。

互聯網+項目更注重專業的技術創新+已經實施的進步，更務實的風格，純粹規劃式的項目幾乎不可能晉級到省級競賽，圍繞互聯網+省級競賽的優勝者大多都是靠醫生團隊已經較為成熟的技術包裝。

在大學里我們應該多多地參加這類的比賽，第一可以鍛煉我們的技能，讓自己的專業更加強化；還有就是可以豐富我們的簡歷，也是我們在大學里能力的證明。

創新創業大賽

由于社會就業壓力不斷增大或者自己的興趣愛好所在，很多大學生都會選擇自主創業。那么大學生的創業項目有哪些呢？
首先是校園公眾號，校園公眾號的版塊可以涉及校園時事、校園**、校園社交、校園拍賣、校園失物招領、校園周邊等。其次是打印店，無論是打印論文、復印學習資料還是打印圖紙，打印店在每學期都有那么一段時間人滿為患。最后是休閑跑腿，不少大學生在寢室宅著打游戲、追劇等，不想出門，但是人總要吃飯，這時候就很需要有人幫忙跑腿帶飯，或者是賣點什么東西。

創新創業大賽

每個學校都會有通知的，要求大學生參加的創新創業大賽靠自己對哪個感興趣